Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Mauro PESARESI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 anni - [MU21] MEDICINA E CHIRURGIA Single-cycle Degree - [MU21] MEDICINE AND SURGERY
Dipartimento: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e MolecolariDepartment: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e Molecolari
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2025-2026
Anno regolamentoAnno regolamento: 2025-2026
Obbligatorio
Crediti: 2
Ore di lezioneTeaching hours: 24
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: MED/43 - MEDICINA LEGALE
ITALIANO
Italian
Non sono richieste conoscenze preliminari.
No prior knowledge required.
L’insegnamento è strutturato in 24 ore di didattica frontale, suddivise in base al calendario accademico. La didattica frontale si costituisce di lezioni teoriche e didattica interattiva al fine di consentire allo studente di acquisire le conoscenze degli argomenti trattati.
The course is structured in 24 hours of frontal teaching, organized according to the academic calendar. The teaching consists of theoretical lessons and interactive teaching in order to allow the student to acquire knowledge of the topics covered.
Al termine del modulo, lo studente avrà acquisito conoscenze di base sui principi fondamentali della bioetica, con particolare riferimento ai valori e dilemmi etici connessi alla pratica medica. Avrà compreso il significato dei concetti di autonomia, beneficenza, non maleficenza e giustizia, e sarà in grado di orientarsi criticamente nei principali dibattiti bioetici contemporanei (es. inizio e fine vita, consenso informato, rapporto medico-paziente, riservatezza, sperimentazione clinica).
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Lo studente sarà in grado di applicare i concetti appresi all’analisi di situazioni cliniche complesse, saprà argomentare in modo coerente posizioni etiche, tenendo conto del contesto clinico, normativo e culturale in cui si opera. Dimostrerà capacità di valutazione critica dei dilemmi etici anche in un'ottica interdisciplinare.
Competenze trasversali.
Il modulo contribuisce allo sviluppo di competenze trasversali quali: Capacità di riflessione critica e pensiero etico. Abilità comunicative, con particolare attenzione all’empatia e all’ascolto nel rapporto medico-paziente. Consapevolezza della dimensione deontologica e giuridica della professione medica. Attitudine al lavoro interdisciplinare e alla collaborazione nel team sanitario.
Knowledge and Understanding.
At the end of the module, students will have acquired basic knowledge of the fundamental principles of bioethics, with particular reference to the values and ethical dilemmas associated with medical practice. They will have understood the meaning of the concepts of autonomy, beneficence, non-maleficence and justice, and will be able to critically navigate the main contemporary bioethical debates (e.g. beginning and end of life, informed consent, doctor-patient relationship, confidentiality, clinical trials).
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
Students will be able to apply the concepts learned to the analysis of complex clinical situations and will be able to argue ethical positions coherently, taking into account the clinical, regulatory and cultural context in which they operate. They will demonstrate the ability to critically evaluate ethical dilemmas, including from an interdisciplinary perspective.
Transversal Skills.
The module contributes to the development of cross-disciplinary skills such as: Critical thinking and ethical reasoning. Communication skills, with particular emphasis on empathy and listening in the doctor-patient relationship. Awareness of the ethical and legal aspects of the medical profession. Ability to work in an interdisciplinary manner and collaborate within a healthcare team.
Modelli etici in bioetica. Sistemi sanitari e diritto alla salute. Condizioni di fragilità e adeguatezza delle cure. La comunicazione tra medico e paziente. Il segreto professionale. Il consenso informato e le disposizioni anticipate di trattamento. Inizio e fine vita. Studi clinici e Sperimentazioni. Comitati etici per la ricerca. L'accertamento di morte cerebrale e la donazione degli organi. Interruzione Volontaria di Gravidanza. Codici etici e deontologia. le figure giuridiche del medico.
Ethical models in bioethics. Healthcare systems and the right to health. Conditions of fragility and adequacy of care. Communication between doctor and patient. Professional confidentiality. Informed consent and advance healthcare directives. Beginning and end of life. Clinical studies and trials. Research ethics committees. Determination of brain death and organ donation. Voluntary termination of pregnancy. Ethical codes and professional conduct. The legal status of doctors.
La verifica dell’apprendimento avverrà tramite quiz a risposta multipla, strutturati per valutare sia la comprensione teorica dei contenuti, sia la capacità di applicarli a contesti concreti.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
La valutazione terrà conto: della correttezza delle risposte fornite; della capacità di analizzare e interpretare scenari etici; della coerenza tra le risposte e i principi bioetici studiati.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Ogni quiz sarà composto da n. 16 domande a risposta multipla, con una sola risposta corretta. Il punteggio sarà assegnato come segue: Risposta corretta: 2 punti Risposta errata o non data: 0 punti
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale sarà espresso in trentesimi. Il superamento dell’esame richiede il raggiungimento di almeno 18/30. Gli studenti che allo scritto raggiungono la valutazione di 30/30, potranno richiedere di sostenere una prova orale per il conseguimento della Lode.
Learning Evaluation Methods.
Learning will be assessed through multiple-choice quizzes designed to evaluate both theoretical understanding of the content and the ability to apply it to real-life situations.
Learning Evaluation Criteria.
The assessment will take into account: the accuracy of the answers provided; the ability to analyse and interpret ethical scenarios; the consistency between the answers and the bioethical principles studied
Learning Measurement Criteria.
Each quiz will consist of 16 multiple-choice questions, with only one correct answer. Points will be awarded as follows: Correct answer: 2 points Incorrect or no answer: 0 points
Final Mark Allocation Criteria.
The final mark will be expressed in thirtieths. To pass the exam, students must achieve at least 18/30. Students who achieve a mark of 30/30 in the written exam may request to take an oral exam in order to obtain honours.
Titolo: Elementi di Medicina Legale, Autore: E. Bertol et al., Casa Editrice: Monduzzi editore
Title: Elementi di Medicina Legale, Author: E. Bertol et al., Monduzzi editore
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2025-2026
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
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