Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale - [MM09] SCIENZE RIABILITATIVE DELLE PROFESSIONI SANITARIE Master Degree (2 years) - [MM09] HEALTH PROFESSIONS OF REHABILITATION SCIENCES
Dipartimento: [040046] Dipartimento Medicina Sperimentale e ClinicaDepartment: [040046] Dipartimento Medicina Sperimentale e Clinica
Anno di corsoDegree programme year : 2 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2025-2026
Anno regolamentoAnno regolamento: 2024-2025
Obbligatorio
Crediti: 6
Ore di lezioneTeaching hours: 60
Italiano
Italian
Elementi di psicologia di base. Agli studenti stranieri è richiesta una buona conoscenza della lingua italiana.
Basic elements of psychology. Foreign students are required to have a good knowledge of Italian.
Il corso integrato si struttura, per ciascun modulo, attraverso lezioni frontali supportate da slides ed esercitazioni in aula. Le lezioni a contenuto teorico saranno tenute anche attraverso il collegamento via Teams alla lezione erogata in aula (modalità telematica sincrona).
The integrated course is structured, for each module, through lectures supported by slides and classroom exercises. The lectures with theoretical content will also be delivered via Teams to the lecture delivered in the classroom (synchronous telematic mode).
Il corso integrato intende far conoscere e comprendere agli studentI le basi della linguistica italiana, della psicologia dinamica e della psicologia clinica, nei vari aspetti strutturali ed evolutivi.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Al termine del corso lo studente attraverso le conoscenze acquisite e le esercitazioni in aula, è in grado di sviluppare una maggiore consapevolezza e capacità di critica sul funzionamento dell’apprendimento linguistico, della psicologia dinamica, della psicologia clinica.
Competenze trasversali.
Lo studente dovrà dimostare di essere in grado di raccogliere i dati clinici in maniera adeguata e critica, per poter poi sviluppare strategie di intervento ed elaborare un giudizio autonomo sul funzionamento dell’apprendimento linguistico e psicologico.
Knowledge and Understanding.
The integrated course aims to acquaint students with and understand the basics of Italian linguistics, dynamic psychology and clinical psychology in their various structural and developmental aspects.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
At the end of the course, the student, through the knowledge acquired and classroom exercises, is able to develop a greater awareness of and critical capacity for the functioning of language learning, dynamic psychology, and clinical psychology.
Transversal Skills.
The student must demonstrate the ability to collect clinical data in an adequate and critical manner, in order to then be able to develop intervention strategies and make independent judgements on the functioning of language and psychological learning
Il corso di Scienze Umane è articolato in tre discipline/moduli che studiano in modo scientifico l'essere umano, in quanto soggetto di pensiero e di azione, al fine di comprendere le cause e il significato dei suoi comportamenti.
Il corso integrato tratterà:
- i concetti fondamentali relativi allo studio del linguaggio e delle lingue, con un profilo storico-linguistico dell’Italia attuale;
- le basi della psicologia dinamica: del pensiero freudiano, degli psicologi dell’Io, della psicologia del sè, della teoria dell’attaccamento, il conflitto psichico, la relazione;
- le basi della psicologia clinica: metodi della valutazione psicologica, psicoterapie e counseling, criteri di norma psichica, il colloquio clinico, educazione terapeutica, il burnout, la psicopatologia.
Ciascun modulo prevede delle esercitazioni in aula, e/o discussione di casi clinici e/o esperenziali di gruppo.
The Human Sciences course is divided into three disciplines/modules that scientifically study human beings as subjects of thought and action in order to understand the causes and meaning of their behaviour.
The integrated course will cover
- the fundamental concepts relating to the study of language and languages, with a historical-linguistic profile of current Italy;
- the basics of dynamic psychology: Freudian thought, ego psychologists, the psychology of the self, attachment theory, psychic conflict, the relationship;
- the basics of clinical psychology: methods of psychological assessment, psychotherapy and counselling, criteria of psychic normality, the clinical interview, therapeutic education, burnout, psychopathology.
Each module includes classroom exercises and/or discussion of clinical and/or group case studies.
La valutazione delle conoscenze acquisite da parte dello studente vengono accertate attraverso prove orali (interrogazione orale 3 domande) e scritte (domande aperte e chiuse).
Per gli studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), in possesso della richiesta inoltrata c/o l’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, sosterranno l’esame come da linee guida di Ateneo (http://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)
Per ciascun modulo è prevista la valutazione parziale, la cui media concorre alla composizione del voto finale.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
I parametri di valutazione tengono conto: del livello delle conoscenze lessicali delle materie, della capacità di applicare tali conoscenze in maniera integrata, della capacità di raccogliere e interpretare i dati in maniera adeguata e critica, della capacità di sviluppare strategie di intervento per elaborare un giudizio autonomo sul funzionamento dell’apprendimento linguistico e psicologico.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito un lessico specifico in ciascun insegnamento attraverso esami scritti e/o orali che tratteranno gli argomenti trattati in classe integrati con lo studio dei testi di riferimento.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale viene espresso in trentesimi. L’esame si intende superato quando il voto per ciascun modulo risulta essere maggiore o pari a 18, è prevista anche la lode che viene riconosciuta se rilevata in almeno due dei tre insegnamenti.
The student's acquired knowledge is assessed by means of oral tests (3 oral questions) and written tests (open and closed questions).
Students with disabilities/disabilities or specific learning disorders (DSA), who have submitted a request to the University's Disability/DSA Info Point, will take the examination in accordance with the University guidelines (http://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili).
For each module, a partial assessment is provided for, the average of which contributes to the composition of the final grade.
Learning Evaluation Criteria.
The assessment parameters take into account: the level of subject knowledge, the ability to apply this knowledge in an integrated manner, the ability to collect and interpret data in an adequate and critical manner, the ability to develop intervention strategies to make independent judgements on the functioning of language and psychological learning.
Learning Measurement Criteria.
The student will have to demonstrate that he/she has acquired a specific vocabulary in each course through written and/or oral examinations covering the topics covered in class integrated with the study of reference texts.
Final Mark Allocation Criteria.
The final grade is expressed in thirtieths. The examination is deemed to have been passed when the mark for each module is greater than or equal to 18, and honours are also awarded if taken in at least two of the three subjects.
GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
La linguistica. Un corso introduttivo. Berruto G, Cerruti M. (2017). UTET Università
L’acquisizione del linguaggio. Guasti M.T. (2007). Raffaello Cortina Editore
PSICOLOGIA DINAMICA
Elementi di Psicologia Dinamica. S.Pappalardo (2016). Primiceri Editore
PSICOLOGIA CLINICA
Manuale di psicologia clinica e psicopatologia. F.Burla (2019) PICCIN
Libri consigliati SOLO come lettura per Psicologia Clinica:
Modelli di colloquio in psicologia clinica. F.Del Corno, M. Lang, F.Menozzi (2017) Franco Angeli
Il cervello sociale. L.Cozolino (2008). Raffaello Cortina Editore
Psicologia Clinica. A.M.Kring, S.L.Johnson, G.C.Davidson, J.M.Neale (2022) Zanichelli
Glottology and Linguistic
La linguistica. Un corso introduttivo. Berruto G, Cerruti M. (2017). UTET Università
L’acquisizione del linguaggio. Guasti M.T. (2007). Raffaello Cortina Editore
DYNAMIC PSYCHOLOGY
Elementi di Psicologia Dinamica. S.Pappalardo (2016). Primiceri Editore
CLINICAL PSYCHOLOGY
Manuale di psicologia clinica e psicopatologia. F.Burla (2019) PICCIN
Reccomended books for reading ONLY for Clinical Psychology:
Modelli di colloquio in psicologia clinica. F.Del Corno, M. Lang, F.Menozzi (2017) Franco Angeli
Il cervello sociale. L.Cozolino (2008). Raffaello Cortina Editore
Psicologia Clinica. A.M.Kring, S.L.Johnson, G.C.Davidson, J.M.Neale (2022) Zanichelli
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2025-2026
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427