Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
VALENTINA NATALUCCI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [MT15] SCIENZE MOTORIE PER LA SALUTE E L'INVECCHIAMENTO ATTIVO First Cycle Degree (3 years) - [MT15] HEALTH SCIENCES AND ACTIVE AGEING
Dipartimento: [040054] Dipartimento di Scienze Cliniche Specialistiche ed OdontostomatologicheDepartment: [040054] Dipartimento di Scienze Cliniche Specialistiche ed Odontostomatologiche
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2025-2026
Anno regolamentoAnno regolamento: 2025-2026
Obbligatorio
Crediti: 5
Ore di lezioneTeaching hours: 40
TipologiaType: A - Base
Settore disciplinareAcademic discipline: M-EDF/02 - METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITÀ SPORTIVE
Italiano
Italian
Non sono richieste conoscenze specifiche. Tuttavia, avere conoscenze di base teoriche e pratiche in ambito biologico, scientifico e delle scienze motorie e sportive acquisite durante la scuola secondaria o l’interesse per l’attività fisica e il movimento può facilitare l’apprendimento.
No specific knowledge is required. However, having basic theoretical and practical knowledge in the biological, scientific, and sports and exercise sciences fields acquired during secondary school, or an interest in physical activity and movement, may facilitate learning.
Si rimanda alla Scheda del Corso integrato
See the integrated course sheet
Lo studente dovrà dimostrare conoscenza e comprensione dei principi fondamentali delle attività sportive, con riferimento alla classificazione degli sport, ai modelli prestativi e alle componenti tecniche, tattiche e regolamentari. Dovrà inoltre conoscere i principali concetti di
metodologia dell’allenamento sportivo a livello introduttivo, i processi di apprendimento e controllo motorio applicati al gesto tecnico, nonché i criteri didattici per l’insegnamento delle abilità sportive. Saranno affrontati anche aspetti legati alla preparazione fisica generale e specifica, alla prevenzione degli infortuni e all’organizzazione della seduta di allenamento.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Lo studente sarà in grado di progettare e proporre esercitazioni e progressioni didattiche per l’apprendimento di abilità tecniche sportive di base, sia in sport individuali sia in sport di squadra.
Sarà inoltre in grado di utilizzare situazioni semplificate e giochi condizionati per favorire l’apprendimento tecnico-tattico, adattando regole, spazi e materiali in funzione degli obiettivi e del livello dei praticanti. Lo studente saprà organizzare una seduta sportiva strutturata, applicando
criteri di gradualità del carico e gestendo aspetti comunicativi e relazionali nella conduzione del gruppo.
Competenze trasversali.
Lo studente svilupperà capacità di osservazione e analisi del gesto tecnico e del comportamento tattico, competenze di progettazione e problem solving applicate all’allenamento sportivo, nonché abilità comunicative e relazionali utili alla gestione di gruppi e alla conduzione di
esercitazioni pratiche. Saranno inoltre promosse capacità di lavoro cooperativo, autonomia organizzativa, flessibilità metodologica e adattamento delle proposte in base alle caratteristiche dei partecipanti e al contesto di pratica sportiva.
Knowledge and Understanding.
The student must demonstrate knowledge and understanding of the fundamental principles of sports activities, with reference to the classification of sports, performance models, and technical, tactical, and regulatory components. The student must also be familiar with the main introductory concepts of sports training methodology, the processes of motor learning and control applied to technical movements, as well as the teaching criteria for instructing sports skills. Topics related to general and specific physical preparation, injury prevention, and the organization of training sessions will also be covered.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The student will be able to design and propose exercises and teaching progressions for learning basic sports technical skills, both in individual and team sports. The student will also be able to use simplified situations and conditioned games to promote technical-tactical learning,
adapting rules, spaces, and materials according to the objectives and the participants’ level. The student will be able to organize a structured sports training session, applying criteria for gradual workload progression and managing communication and relational aspects in group leadership.
Transversal Skills.
The student will develop skills in observing and analyzing technical movements and tactical behavior, as well as design and problem-solving skills applied to sports training, along with communication and interpersonal abilities useful for managing groups and conducting practical exercises. Cooperative work skills, organizational autonomy, methodological flexibility, and the ability to adapt training activities according to the participants’ characteristics and the sports practice context will also be promoted.
Il corso tratta teoria, tecnica e didattica delle attività sportive negli sport individuali e di squadra, con particolare attenzione ai processi di apprendimento motorio, alle progressioni didattiche e all’organizzazione della pratica sportiva. Il laboratorio è finalizzato allo sviluppo e alla
conduzione di esercitazioni tecnico-sportive, giochi pre-sportivi e situazioni di gioco semplificate, con adattamenti metodologici per età evolutiva, adulta e anziana, nel rispetto dei principi di sicurezza e prevenzione.
The course covers the theory, technique, and teaching methodology of sports activities in both individual and team sports, with particular attention to motor learning processes, teaching progressions, and the organization of sports practice. The laboratory is aimed at developing and
conducting technical-sport exercises, pre-sport games, and simplified game situations, with methodological adaptations for developmental age, adults, and older adults, in compliance with safety and prevention principles.
La valutazione dell’apprendimento si basa sulla conoscenza e comprensione dei contenuti
teorici relativi alla teoria, tecnica e didattica delle attività sportive, nonché sull’uso appropriato
della terminologia tecnico-scientifica delle Scienze Motorie e Sportive. Sono inoltre valutate le
competenze tecnico-pratiche legate all’esecuzione e alla gestione delle abilità sportive di base, la
capacità di osservare, analizzare e correggere il gesto tecnico e la capacità di progettare e
condurre una breve esercitazione o micro-seduta sportiva attraverso progressioni didattiche
adeguate. La valutazione considera anche la capacità di adattare le proposte sportive in funzione
di età, livello di abilità e contesto operativo, nonché la chiarezza comunicativa e la gestione del
gruppo durante le attività pratiche.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
La valutazione dell’apprendimento tiene conto del livello di conoscenza e comprensione dei
contenuti teorici, della capacità di applicare tali conoscenze in contesti pratici e della correttezza
tecnica nell’esecuzione delle abilità motorie e tecnico-sportive proposte. Sono inoltre valutate la
capacità di osservazione e analisi del gesto tecnico, la qualità del feedback e delle correzioni
proposte, l’efficacia della progressione didattica adottata e l’adattamento delle esercitazioni alle
diverse fasce d’età e ai differenti livelli di competenza. Completano la valutazione l’uso
appropriato della terminologia tecnico-sportiva, la chiarezza espositiva, la capacità di lavorare in
gruppo e la gestione del piccolo gruppo in modo organizzato e sicuro.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
La misurazione dell’apprendimento avviene attraverso una prova teorica e una prova pratica. La
prova teorica verifica la comprensione dei concetti fondamentali relativi alla metodologia delle
attività sportive, ai principi generali dell’allenamento, all’organizzazione della seduta sportiva e
alle modalità di insegnamento delle abilità tecnico-tattiche di base. La prova pratica misura la
correttezza e la sicurezza nell’esecuzione delle abilità tecnico-sportive, la capacità di progettare e
condurre una breve esercitazione o micro-seduta sportiva, l’adeguatezza delle progressioni
didattiche e l’efficacia nella gestione del gruppo. Sono inoltre considerati la capacità di
adattamento delle attività, la qualità della comunicazione didattica e la capacità di osservazione e
correzione del movimento sportivo.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Si rimanda alla Scheda del Corso integrato.
Learning Evaluation Methods.
Learning assessment is based on knowledge and understanding of the theoretical contents
related to the theory, technique, and teaching methodology of sports activities, as well as the
appropriate use of the technical-scientific terminology of Motor and Sports Sciences. Technicalpractical
skills related to the execution and management of basic sports skills are also evaluated,
along with the ability to observe, analyze, and correct technical movements and the ability to
design and conduct a short exercise session or micro-training session through appropriate
teaching progressions. The assessment also considers the ability to adapt sports activities
according to age, skill level, and operational context, as well as clarity of communication and
group management during practical activities.
Learning Evaluation Criteria.
The assessment of learning takes into account the level of knowledge and understanding of
the theoretical content, the ability to apply this knowledge in practical contexts, and technical
accuracy in performing the proposed motor and technical-sport skills. The ability to observe and
analyze technical movements is also evaluated, along with the quality of feedback and corrections
provided, the effectiveness of the teaching progression adopted, and the adaptation of exercises
to different age groups and levels of competence. The assessment is completed by the appropriate
use of technical-sport terminology, clarity of presentation, the ability to work in a group, and the
management of a small group in an organized and safe manner.
Learning Measurement Criteria.
Learning assessment is carried out through a theoretical test and a practical test. The
theoretical test evaluates understanding of the fundamental concepts related to sports activity
methodology, general training principles, the organization of a sports session, and methods for
teaching basic technical-tactical skills. The practical test assesses correctness and safety in
performing technical-sport skills, the ability to design and conduct a short exercise session or
micro-training session, the appropriateness of the teaching progressions, and effectiveness in
group management. The ability to adapt activities, the quality of instructional communication, and
the ability to observe and correct sports movements are also taken into account.
Final Mark Allocation Criteria.
Please refer to the Integrated Course Description.
Materiale didattico e bibliografia saranno indicati dal docente durante lo svolgimento del corso e resi disponibili sulla piattaforma EDUNEXT.
Teaching materials and bibliography will be provided by the instructor during the course and made available on the EDUNEXT platform.
Le attività di e-learning supportano la didattica in presenza tramite la piattaforma EDUNEXT per la condivisione di materiali, comunicazioni e risorse di approfondimento, favorendo lo studio autonomo e la revisione dei contenuti teorici e pratici.
The e-learning activities support in-person teaching through the EDUNEXT platform for sharing materials, communications, and additional resources, promoting independent study and the review of theoretical and practical content.
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2025-2026
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427