Guida degli insegnamenti

Syllabus

Partially translatedTradotto parzialmente
[W000315] - RIEDUCAZIONE DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO IN ETA' EVOLUTIVAREHABILITATION OF LEARNING DISABILITIES IN CHILDREN
ALESSANDRA RENZI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [MT11] LOGOPEDIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI LOGOPEDISTA) First Cycle Degree (3 years) - [MT11] SPEECH AND LANGUAGE THERAPY
Anno di corsoDegree programme year : 3 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2020-2021
Anno regolamentoAnno regolamento: 2018-2019
Crediti: 4
Ore di lezioneTeaching hours: 40
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE


LINGUA INSEGNAMENTO LANGUAGE

italiano

italian


PREREQUISITI PREREQUISITES

Padronanza dei fondamenti relativi ai modelli di Uta Frith, Sartori e agli studi di Ferrero e Teberosky, alla legge 170/12 e alla Direttiva sui B.E.S., alle Consunsus Conference sui D.S.A.

Mastery of the foundations related to the models of Uta Frith, Sartori and the studies of Ferrero and Teberosky, the law 170/12 and the Directive on B.E.S., the Consunsus Conference on the D.S.A.


MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO DEVELOPMENT OF THE COURSE

Il corso prevede lezioni frontali anche con l’ausilio di video, presentazione e discussione casi clinici, lettura di articoli specifici e lavori di gruppo su casi clinici, esercitazioni, simulazioni e role-play per l'acquisizione della pratica riabilitativa.

The course includes lectures with the help of video, presentation and discussion of clinical cases, reading of specific articles and group work on clinical cases, exercises, simulations and role-play for the acquisition of rehabilitation practice.


RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI LEARNING OUTCOMES
Conoscenze e comprensione.

Lo studente dovrà dimostrare di possedere capacità di analisi di scenari clinici presentati a scopo esemplificativo e capacità di pianificare un trattamento logopedico riabilitativo, applicando i principi di riabilitazione e trattamento a casi clinici selezionati.


Capacità di applicare conoscenze e comprensione.

Conoscere i principali test per la valutazione dei DSA,
Conoscere la metodologia relativa al trattamento logopedico dei disturbi dell’apprendimento in età evolutiva


Competenze trasversali.

conoscenza delle pratiche valutative del linguaggio in input ed output in età scolare.


Knowledge and Understanding.

The student must demonstrate the ability to analyze clinical scenarios presented for the purpose of example and the ability to plan a rehabilitative logopedic treatment, applying the principles of rehabilitation and treatment to selected clinical cases.


Capacity to apply Knowledge and Understanding.

Know the main tests for the evaluation of the DSA,
To know the methodology related to the logopedic treatment of learning disorders in the developmental age


Transversal Skills.

knowledge of the language evaluation practices in input and output in school age.



PROGRAMMA PROGRAM

Sviluppo tipico e atipico dell'apprendimento;
Dati epidemiologici e traiettorie di sviluppo;
Riconoscimento precoce dei DSA: strumenti di valutazione e di potenziamento dei prerequisiti;
Valutazione dei DSA;
Linee Guida sui DSA;
La Consensus Conference;
Legge 170/2010, LLGG MIUR e circolari applicative;
Il Piano Didattico Personalizzato;
I Bisogni Educativi Speciali;
Organizzare il setting riabilitativo dei disturbi dell’apprendimento in età evolutiva;
Individuare e definire gli obiettivi del trattamento riabilitativo;
Riabilitazione diretta e indiretta.

Typical and atypical learning development;
Epidemiological data and development trajectories;
Early recognition of DSAs: tools for assessing and strengthening prerequisites;
Evaluation of the DSA;
Guidelines on DSA;
The Consensus Conference;
Law 170/2010, LLGG MIUR and application circularties;
The Personalized Learning Plan;
Special Educational Needs;
Organizing the rehabilitative setting of learning disorders in the developmental age;
Identify and define the objectives of rehabilitation treatment;
Direct and indirect rehabilitation.


MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELL'ESAME DEVELOPMENT OF THE EXAMINATION
Modalità di valutazione dell'apprendimento.

prova orale


Criteri di valutazione dell'apprendimento.

L’esame consiste in un colloquio sugli argomenti indicati nel programma e presentazione di un progetto logopedico


Criteri di misurazione dell'apprendimento.

voto in trentesimi


Criteri di attribuzione del voto finale.

lo studente dovrà dimostrare di
padroneggiare gli argomenti studiati ed applicarli su casi clinici.


Learning Evaluation Methods.

oral exam


Learning Evaluation Criteria.

The exam consists of an interview on the topics indicated in the program and presentation of a speech-language project


Learning Measurement Criteria.

vote in thirtieths


Final Mark Allocation Criteria.

the student must demonstrate
master the topics studied and apply them on clinical cases.



TESTI CONSIGLIATI RECOMMENDED READING

“ DISTURBI DI APPRENDIMENTO- STATO DELL’ARTE E INTERVENTO LOGOPEDICO” P. Guglielmino e A. ManasseroEd. Minerva Medica“DIAGNOSI DEI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO” C. Vio ,P. Tressoldi, G. Lo PrestiEd. Erickson“ INTERVENTO LOGOPEDICO NEI DSA- la scrittura” A.G. De Cagno, I. Riccardi Ripamonti, E. SavelliEd. Erickson
INTERVENTO LOGOPEDICO NEI DSA- la Dislessia”E.Mariani, L. Marotta, M. PierettiEd. Erickson

"LEARNING DISORDERS - STATE OF ART AND LOGOPEDIC INTERVENTION" P. Guglielmino and A. ManasseroEd. Minerva Medica "DIAGNOSIS OF SPECIFIC DISORDERS OF LEARNING" C. Vio, P. Tressoldi, G. Lo PrestiEd. Erickson "LOGOPEDIC INTERVENTION IN THE DSA- the writing" A.G. De Cagno, I. Riccardi Ripamonti, E. SavelliEd. Erickson
LOGOPEDIC INTERVENTION IN THE DSA - Dyslexia "E.Mariani, L. Marotta, M. PierettiEd. Erickson


Scheda insegnamento erogato nell’A.A. 2020-2021
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento.
Academic year 2020-2021

 


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