Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
RAFFAELA MAGGI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [MT08] Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) First Cycle Degree (3 years) - [MT08] Professional education
Dipartimento: [040046] Dipartimento Medicina Sperimentale e ClinicaDepartment: [040046] Dipartimento Medicina Sperimentale e Clinica
Anno di corsoDegree programme year : 3 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2019-2020
Anno regolamentoAnno regolamento: 2017-2018
Crediti: 3
Ore di lezioneTeaching hours: 30
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
ITALIANO
Italian
Conoscenze relative l'epistemologia della pedagogia.
Relative knowledge of the epistemology of pedagogy.
N. 6 lezioni da 6 ore ciascuna.
Le lezioni saranno relative:
- la conoscenza dei manuali diagnostici dell'OMS,
- il paradigma dell'inclusione e la marginalità,
- Società della conoscenza,
- Approccio clinico
- Diagnosi clinica e funzionale, PEI
N. 6 lessons of 6 hours each.
The lessons will be related:
- knowledge of WHO diagnostic manuals,
- the paradigm of inclusion and marginality,
- Knowledge Society,
- Clinical approach
- Clinical and functional diagnosis, PEI
Gli studenti dovranno essere in grado di prendere in carico persone con disabilità o con difficoltà a partire dalla conoscenza dei manuali diagnostici
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Le capacità saranno verificate anche attraverso l'approccio a studi di caso.
Competenze trasversali.
Capacità di trovare strategie atte alla presa in carico del soggetto marginale e finalizzate alla rieducazione.
Knowledge and Understanding.
Students must be able to take care of people with disabilities or with difficulty starting from the knowledge of diagnostic manuals
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The skills will also be verified through the approach to case studies.
Transversal Skills.
Ability to find strategies for taking charge of the marginal subject and aimed at re-education.
Le 30 ore totali del corso saranno suddivise in n. 6 moduli di n. 5 ore ciascuno.
Primo modulo (n. 5 ore) :
I manuali diagnostici dell’OMS (ICD-10, ICF, DSM-V)
Secondo modulo (n. 5 ore):
Diagnosi clinica e diagnosi funzionale. Presa in carico globale
Terzo modulo (n. 5 ore):
Metodologie didattiche ed educative per la prevenzione della marginalità. Accoglienza e piano educativo.
Quarto modulo (n. 5 ore):
Le tecnologie didattiche legate ai nuovi strumenti di informazione e di comunicazione della società della conoscenza
Quinto modulo (n. 5 ore):
Il paradigma “Qualità della vita” nella persona con difficoltà o deficit.
The total 30 hours of the course will be divided into n. 6 modules of n. 5 hours each.
First module (5 hours):
Diagnostic manuals of the WHO (ICD-10, ICF, DSM-V)
Second module (5 hours):
Clinical diagnosis and functional diagnosis. Taking charge globally
Third module (5 hours):
Teaching and educational methods for the prevention of marginality. Reception and educational plan.
Fourth module (5 hours):
Educational technologies related to the new information and communication tools of the knowledge society
Fifth module (5 hours):
The "Quality of life" paradigm in the person with difficulties or deficits.
Prova orale che andrà a testare le conoscenze e le competenze relative i moduli presentati
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Approfondimento personale delle tematiche affrontate
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Ad ogni risposta che risulterà appropriata e personalizzata verranno attribuiti punteggi da un minimo di 5 a un massimo di 10
Criteri di attribuzione del voto finale.
Somma dei voti parziali
Learning Evaluation Methods.
Oral exam that will test the knowledge and skills related to the modules presented
Learning Evaluation Criteria.
Personal in-depth analysis of the issues addressed
Learning Measurement Criteria.
For each answer that will be appropriate and personalized, scores from a minimum of 5 to a maximum of 10 will be awarded
Final Mark Allocation Criteria.
Sum of partial votes
P. Crispiani, Ippocrate, Istituto Itard , 2019
P. Crispiani, Ippocrate, Istituto Itard , 2019
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2019-2020
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427