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È richiesta la conoscenza della teoria microeconomica di base (teoria del consumo e della produzione), oltre a quella dell'algebra e del calcolo infinitesimale. Di base è inteso come livello di laurea triennale e si riferisce alle lauree in Economia. Il modulo W004151 - Primer on Quantitative Methods, con cui inizia il corso integrato Business Economics, sarà specificamente focalizzato al ripasso e approfondimento di queste conoscenze di algebra e calcolo.

Il corso integrato Business Economics si sviluppa attraverso lezioni frontali (con contenuti sia teorici che applicati), discussioni in aula e lavori di gruppo e presentazioni. In ogni contesto e ambito, un approccio di problem-based learning (PBL) viene offerto come metodologia privilegiata di insegnamento e apprendimento. Le lezioni di Managerial Economics combinano un mix unico di modelli teorici, esercizi e applicazioni del mondo reale (analisi di mercato, settore e tecnologia e casi di studio) e fanno un uso regolare della piattaforma di e-learning istituzionale. Le lezioni di Primer on Quantitative Methods saranno focalizzate sul ripasso e approfondimento dei metodi quantitativi. La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata; come nella maggior parte dei corsi di economia e quantitativi, può essere utile per ottenere una performance valutativa superiore

Il corso integrato Business Economics presenta in dettaglio le teorie sui comportamenti dei consumatori e delle imprese, le strategie aziendali per l'innovazione e la concorrenza nel mercato, i modelli delle dinamiche di mercato e argomenti selezionati di regolamentazione del mercato e antitrust. Inoltre, le applicazioni del mondo reale privilegiano lo studio delle aziende e dei mercati high-tech (soprattutto, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, come informatica, telecomunicazioni, Internet e TV; ma anche prodotti farmaceutici, biotecnologie, ecc.), oltre a studiare le caratteristiche tecno-economiche dei rispettivi prodotti e servizi. Per riassumere, agli studenti vengono fornite capacità analitiche all'avanguardia per comprendere e interpretare i fattori trainanti dell'innovazione, della concorrenza e delle dinamiche di mercato nei settori high tech, per formulare strategie appropriate di azione manageriale e per gestire politiche pubbliche corrette.

Le teorie vengono presentate e studiate con l'obiettivo di essere applicate per comprendere esempi reali di business e problemi strategici. Alla fine, gli studenti saranno in grado di utilizzare strumenti qualitativi e quantitativi (inclusi quelli software) per comprendere, ad es.: come un'impresa rende il suo prodotto sostituto di uno già esistente, quali mercati assomigliano di più alla concorrenza perfetta, come regolamentare un’impresa dominante e contrastare la collusione, la discriminazione perfetta dei prezzi tramite Internet, le tecniche di esclusione dal mercato di rivali. Queste competenze sono rilevanti sia per i manager di aziende private che pubbliche, ma anche per dirigenti e funzionari pubblici, come i funzionari che lavorano nelle autorità antitrust e di regolamentazione, o negli organismi governativi responsabili della regolamentazione del mercato e della definizione delle politiche socioeconomiche.

Grazie all'utilizzo del metodo PBL e all'orientamento applicato del corso, ci si aspetta che gli studenti sviluppino capacità di giudizio critico e di problem solving. Ciò riguarderà sia le capacità analitiche generali, sia quelle specifiche necessarie per effettuare analisi di mercato e conseguenti azioni strategiche. Inoltre, agli studenti è richiesto di sviluppare la capacità di agire in contesti di analisi interdisciplinari, dove l'economia è coniugata con gli studi aziendali, l'analisi tecnologica e la valorizzazione della sfera normativa dell'economia (ad esempio: diritto contrattuale, antitrust e regolamentazione). Infine, grazie al metodo di insegnamento e apprendimento interattivo proposto, gli studenti sono continuamente stimolati a migliorare le loro capacità di comunicazione e presentazione personali, esercitando al tempo stesso le loro attitudini pro-sociali (cooperazione) e le capacità di lavoro di gruppo.

Il corso integrato Business Economics ha due programmi distinti nei suoi due moduli componenti. I due programmi sono funzionalmente integrati. Il primo, Primer on Quantitative Methods, sarà focalizzato sul ripasso e approfondimento dei metodi quantitativi, per irrobustire le basi matematiche necessarie ad una migliore comprensione della teoria del consumatore, del produzione, dell’oligopolio e della teoria dei giochi (parti svolte in Managerial Economics). Si rimanda ai due specifici programmi per il dettaglio dei contenuti. Le applicazioni empiriche di Managerial Economics (esercizi, problemi, discussioni di casi di mercato/aziendali, ecc.) vengono svolte durante le lezioni in modo regolare e continuativo, insieme alla teoria, in linea con il metodo PBL: non sono quindi organizzate funzionalmente né presentate come separate. Agli studenti frequentanti potranno essere assegnati incarichi periodici.

L’esame dei due moduli del corso integrato Business Economics è scritto, e deve essere sostenuto congiuntamente. Primer on Quantitative Methods: Valutazione basata sul numero di esercizi svolti in modo corretto. Managerial Economics: La valutazione avviene con una prova scritta includente domande aperte, esercizi, problemi e casi di studio. Gli studenti frequentanti che svolgono attività PBL possono avere una componente di voto aggiuntiva. Per gli studenti con disabilità o Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) che si sono rivolti all'Info Point Disabilità/DSA di Ateneo per richiedere supporto per l'esame curriculare specifico, si ricorda che le modalità di svolgimento dell'esame possono essere adeguate secondo le Linee Guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Servizi_agli_studenti/Disabilita_e_DSA_Servizio_di_accoglienza).

Per superare l'esame gli studenti devono dimostrare di saper padroneggiare gli strumenti teorici, di applicarli per spiegare le prove presentate (esercizi, problemi, ecc.), di motivare passaggi algebrici e/o logici con rigore e di sintesi, di comunicare efficacemente.

Il voto finale è espresso nella scala 30/30. Gli studenti superano l'esame se il voto finale è pari o superiore a 18/30.

Per gli esami di altissima qualità, al voto 30/30 verrà aggiunta la lode.
Il voto finale vale 9 crediti (CFU).

- Akihito Asano, “An Introduction to Mathematics for Economics”, Cambridge University Press, available in the e-learning page. -Cabral, L. M. (2017), Industrial Organization, MIT Press, Cambridge and London. II edition -“Dispensa” curata dal prof. Matteucci: raccolta aggiornata di evidenze empiriche su mercati e tecnologie, problematiche aziendali e casistiche antitrust e regolamentari. La bibliografia finale per gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni e partecipano alle attività del PBL potrebbe presentare alcune modifiche/focus.

SÌ. Consulta il sito della piattaforma e-learning.