Italiano
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L'insegnamento è strutturato in didattica frontale, prevalentemente in e-learning, in base al calendario accademico
The course is structured in teaching, mainly e-learning, divided according to the academic calendar.
LO STUDENTE ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE AD ATTIVITÀ DIDATTICHE FRONTALI E LO STUDIO INDIPENDENTE INDIVIDUALE SVILUPPERÀ CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RIGUARDO AI DETERMINANTI DELLA SALUTE E MALATTIE, ALLA VALUTAZIONE EPIDEMIOLOGICA, AI VARI LIVELLI DI PREVENZIONE E AI FATTORI DI RISCHIO IN CAMPO AMBIENTALE, COMPORTAMENTALE E ALIMENTARE CHE MAGGIORMENTE INSIDIANO LA SALUTE NELLE VARIE FASCE DI ETÀ.
LO STUDENTE SAPRÀ INDIVIDUARE LA PRESENZA DI FATTORI DI RISCHIO (CON PARTICOLARE RIGUARDO A STILI DI VITA/COMPORTAMENTI E MARCATORI DI RISCHIO) NEI SOGGETTI CHE PRATICANO ATTIVITÀ MOTORIA E SPORTIVE; INOLTRE, SARÀ IN GRADO DI: INTERPRETARE I DATI EPIDEMIOLOGICI E LE INFORMAZIONI SCIENTIFICHE
IL DISCENTE SARÀ IN GRADO DI UTILIZZARE IN MANIERA CONSAPEVOLE UN LINGUAGGIO PERTINENTE ALLE DISCIPLINE DELL'AREA BIOSANITARIA E DELLE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE, E DI RICONOSCERE APPROPRIATE MODALITÀ E STRUMENTI DI COMUNICAZIONE, TRADIZIONALI E INNOVATIVE. LO STUDENT SARÀ INOLTRE IN GRADO DI PARTECIPARE IN MANIERA CONSAPEVOLE A PROGETTI DI RICERCA, LO STUDENTE AVRÀ LE BASI NECESSARIE AD APPROFONDIRE LE TEMATICHE STUDIATE NEL CORSO E DI AGGIORNARE E AMPLIARE IN MANIERA AUTONOMA LE CONOSCENZE ACQUISITE.
THROUGH PARTICIPATION IN LECTURES AND INDEPENDENT STUDY, STUDENTS WILL DEVELOP KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE DETERMINANTS OF HEALTH AND DISEASE, EPIDEMIOLOGICAL ASSESSMENT, VARIOUS LEVELS OF PREVENTION, AND ENVIRONMENTAL, BEHAVIORAL, AND DIETARY RISK FACTORS THAT AFFECT HEALTH ACROSS DIFFERENT AGE GROUPS.
STUDENTS WILL BE ABLE TO IDENTIFY RISK FACTORS (WITH PARTICULAR ATTENTION TO LIFESTYLE/BEHAVIORAL ASPECTS AND RISK MARKERS) IN INDIVIDUALS ENGAGED IN PHYSICAL AND SPORTS ACTIVITIES. ADDITIONALLY, THEY WILL BE ABLE TO INTERPRET EPIDEMIOLOGICAL DATA AND SCIENTIFIC INFORMATION.
STUDENTS WILL BE ABLE TO USE DISCIPLINE-SPECIFIC LANGUAGE RELATED TO BIOSANITARY AND SPORTS SCIENCES APPROPRIATELY AND RECOGNIZE SUITABLE TRADITIONAL AND INNOVATIVE COMMUNICATION TOOLS AND METHODS. THEY WILL ALSO BE ABLE TO PARTICIPATE CONSCIOUSLY IN RESEARCH PROJECTS AND WILL HAVE THE NECESSARY FOUNDATION TO FURTHER EXPLORE COURSE TOPICS AND INDEPENDENTLY UPDATE AND EXPAND THEIR KNOWLEDGE.
LA VALUTAZIONE VIENE REALIZZATA ATTRAVERSO UN ESAME SCRITTO FINALE, INTEGRATO DA UNA DISCUSSIONE SUGLI ARGOMENTI DEL COMPITO E DAI RISULTATI DELLE PROVE SOSTENUTE NELLA DIDATTICA INTERATTIVA. PER GLI DI STUDENTI CON DISABILITÀ/INVALIDITÀ O DISTURBO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO (DSA), CHE ABBIANO FATTO DEBITA RICHIESTA DI SUPPORTO PER AFFRONTARE LO SPECIFICO ESAME DI PROFITTO ALL’INFO POINT DISABILITÀ/DSA DELL’ATENEO. LE MODALITÀ DI ESAME SARANNO ADATTATE ALLA LUCE DI QUANTO PREVISTO DALLE LINEE GUIDA DI ATENEO (HTTPS://WWW.UNIVPM.IT/ENTRA/ACCOGLIENZA_DIVERSAMENTE_ABILI )
LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE LA CONOSCENZA DEGLI ARGOMENTI TRATTATI NEL PROGRAMMA DEL CORSO, L’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE (VALUTATA ATTRAVERSO I LAVORI DI GRUPPO/DIDATTICA INTERATTIVA). LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SARÀ ANCHE CONDOTTA NELL’AMBITO DI SPECIFICI TEST.
IL VOTO FINALE È ATTRIBUITO IN TRENTESIMI. L’ESAME SI INTENDE SUPERATO QUANDO IL VOTO È MAGGIORE O UGUALE A 18. È PREVISTA L’ASSEGNAZIONE DEL MASSIMO DEI VOTI CON LODE (30 E LODE).
IL VOTO FINALE VERRÀ ATTRIBUITO FACENDO LA MEDIA ARITMETICA DELLE VOTAZIONI DEI SINGOLI MODULI E CONSIDERANDO LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE LE INFORMAZIONI RILEVANTI IN MANIERA CORRETTA.
LA LODE È CONCESSA ALL’UNANIMITÀ DELLA COMMISSIONE NEI CASI IN CUI LA CONOSCENZA E L’ESPOSIZIONE SIANO STATE ECCELLENTI
ASSESSMENT IS CONDUCTED THROUGH A FINAL WRITTEN EXAM, COMPLEMENTED BY A DISCUSSION ON THE EXAM TOPICS AND THE RESULTS OF INTERACTIVE TEACHING ACTIVITIES. FOR STUDENTS WITH DISABILITIES OR SPECIFIC LEARNING DISORDERS (SLD) WHO HAVE FORMALLY REQUESTED SUPPORT AT THE UNIVERSITY’S DISABILITY/SLD INFO POINT, EXAM METHODS WILL BE ADAPTED ACCORDING TO UNIVERSITY GUIDELINES (HTTPS://WWW.UNIVPM.IT/ENTRA/ACCOGLIENZA_DIVERSAMENTE_ABILI).
STUDENTS MUST DEMONSTRATE KNOWLEDGE OF THE COURSE TOPICS AND ACQUISITION OF COMPETENCIES (ASSESSED THROUGH GROUP WORK/INTERACTIVE TEACHING). THE EVALUATION OF TRANSVERSAL SKILLS WILL ALSO BE CONDUCTED THROUGH SPECIFIC TESTS.
THE FINAL GRADE IS GIVEN ON A SCALE OF 30. THE EXAM IS CONSIDERED PASSED WITH A GRADE OF 18 OR HIGHER. THE HIGHEST GRADE, 30 WITH HONORS, MAY BE AWARDED.
THE FINAL GRADE IS ASSIGNED BY CALCULATING THE ARITHMETIC MEAN OF THE SCORES FROM INDIVIDUAL MODULES AND ASSESSING THE STUDENT’S ABILITY TO CORRECTLY PRESENT RELEVANT INFORMATION ABOUT DIFFERENT NEUROLOGICAL CONDITIONS WHILE DEMONSTRATING SOUND CLINICAL REASONING. HONORS ARE AWARDED UNANIMOUSLY BY THE COMMITTEE IN CASES OF EXCELLENT KNOWLEDGE AND PRESENTATION.
Università Politecnica delle Marche
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