Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Ilenia SEVERI
Lingua di erogazione: INGLESELessons taught in: ENGLISH
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 anni - [MU03] MEDICINE AND SURGERY Single-cycle Degree - [MU03] MEDICINE AND SURGERY
Dipartimento: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e MolecolariDepartment: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e Molecolari
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2024-2025
Anno regolamentoAnno regolamento: 2024-2025
Obbligatorio
Crediti: 9
Ore di lezioneTeaching hours: 108
Conoscenza della biologia delle cellule eucariote e delle caratteristiche fondamentali dei tessuti dei mammiferi.
Knowledge of the biology of the eukaryotic cell, and of the basic features of the mammalian tissues.
Il corso verrà erogato mediante lezioni frontali con l’ausilio di proiezione di diapositive in formato PowerPoint.
The course will be held orally, with the help of PowerPoint presentations .
Al termine del corso lo studente deve conoscere la logica organizzativa anatomica, sia a livello macroscopico che microscopico ed ultrastrutturale, degli organi e degli apparati del corpo umano, al fine di poterne comprendere, nei corsi successivi, la logica funzionale.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Il fine principale dell’insegnamento dell’anatomia umana è quello di consentire la comprensione della logica anatomica (logica organizzativa al fine funzionale) sottesa nella organizzazione macroscopica, microscopica ed ultrastrutturale di ogni organo e apparato dell’organismo umano. Tale bagaglio di conoscenze è essenziale ai fini propedeutici culturali e clinici per un medico chirurgo.
Competenze trasversali.
Lo studio dell’anatomia del corpo umano mette a frutto le conoscenze acquisite dallo studente nei precedenti insegnamenti di biochimica, biologia e istologia e, al tempo stesso, si pone come base culturale irrinunciabile per la comprensione dei processi fisiologici e fisiopatologici dell’organismo umano, che saranno oggetto di studi futuri. E’ quindi una disciplina fondamentale per la completa formazione culturale e clinica del medico.
Knowledge and Understanding.
At the end of the course, students must know the anatomical organization of the organs and systems of the human body, at a macroscopic, microscopic and ultrastructural levels, to be able to understand their functional properties in the following courses.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The main purpose of the anatomy course is to enable students understanding the macroscopic, microscopic and ultrastructural organization of each organ and system of the human body, to correlate its morphological organization with the functional outcomes. Such a knowledge is essential for the cultural preparation of medical doctors.
Transversal Skills.
The study of the anatomy of the human body gathers together previously acquired biochemical, biological and histological notions, and at the same time builds the cultural basis essential for the understanding of the physiological and pathophysiological processes of the human body, that will be held in future courses.
ANATOMIA DELL' APPARATO LOCOMOTORE (3CFU, 36 ore)
Caratteristiche generali dell’osteologia, artrologia e miologia. Di ogni osso è necessario conoscere le caratteristiche morfologiche principali e tali da consentire una corretta interpretazione anatomo-funzionale e i relativi riferimenti clinici. Alcune regioni dello scheletro, inoltre, dovranno essere conosciute nel loro insieme, con un approccio di tipo topografico: cranio, torace, colonna vertebrale, bacino osseo, arto superiore e inferiore (con le relative omologie).
E’ necessario conoscere in dettaglio le caratteristiche anatomiche delle seguenti diartrosi: atlo-occipitale, temporo-mandibolare, scapolo-omerale, gomito, polso, anca, ginocchio, tibio-tarsica. Per le restanti articolazioni dell’apparato locomotore è sufficiente conoscere le caratteristiche generali.
Dei singoli muscoli è necessario conoscere l’origine (sito principale) e l’inserzione (sito principale) in modo che sia possibile comprendere la funzione motoria di ogni singolo muscolo. Unica eccezione riguarda i complessi muscoli erettori della colonna vertebrale, di essi sarà sufficiente sapere la suddivisione in strati e l’organizzazione generale. Conoscenza della logica organizzativa secondo un approccio di tipo topografico del canale inguinale, del cavo ascellare e del cavo popliteo.
SPLANCNOLOGIA (4CFU, 48 h)
Questo modulo prevede la trattazione sistematica degli organi pieni e cavi che costituiscono gli apparati tegumentario, cardiovascolare, digerente, respiratorio, urinario, genitale maschile e femminile, endocrino e linfatico. Per ogni singolo apparato verranno illustrati gli aspetti più significativi dell’organogenesi, che verranno anche ripresi nel corso “Human Anatomy II”. Di ogni organo è necessario conoscere gli aspetti fondamentali dell’anatomia macroscopica (forma, posizione, rapporti topografici, consistenza, dimensioni, colore, peso), la vascolarizzazione (compresa l’organizzazione delle vie linfatiche) e l’innervazione.
Per ANATOMIA UMANA MICROSCOPICA (2CFU) si rimanda al Syllabus del singolo modulo.
ANATOMY OF THE LOCOMOTOR SYSTEM (3CFU, 36hours)
General features of osteology, arthrology and skeletal muscles. For each bone, it is necessary to know its main morphological features to allow proper functional and clinical correlations. Some regions of the skeleton should also be known in their entirety, with a topographic approach: skull, chest, spine, pelvis and upper and lower limbs.
It is necessary to know in detail the anatomical organization of the atlo-occipital and the temporo-mandibular joints and the joints of the upper and lower limbs. For all the other joints of the locomotor system, it is enough to know only the general characteristics.
It is necessary to know the main sites of insertion on the skeleton of each skeletal muscle to understand its motor function. It is necessary to know the topographical organization of some regions of the body, such as the inguinal channel and the axillary and poplite regions.
SPLANCHNOLOGY(4CFU, 48 hours)
This part of the course provides the systematic discussion of the organs of the tegumentary, cardiovascular, digestive, respiratory, urinary, male and female genitals, endocrine and lymphatic systems. For each system, the basic aspects of organogenesis will also be introduced, even if these topics will also be discussed in details in the course “Human Anatomy II”.It is necessary to know the basic aspects of gross anatomy of each organ (such as shape, position, topographical relationships, consistency, size, color, and weight), vascularization (including lymphatic vessels) and innervation.
For HUMAN MICROSCOPIC ANATOMY (2CFU) see the Syllabus of the specific course.
Scritto e orale.
Per studenti con disabilità o DSA, l'esame a richiesta dello studente verrà adattato in base alle linee guida dell'Università.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
La valutazione si basa sulla capacità dello studente di descrivere un organo in modo ordinato, corretto ed organico e di coglierne gli aspetti macroscopici e microscopici che ne caratterizzano la funzione, nonché i rapporti topografici con gli organi e le strutture anatomiche adiacenti.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
L’apprendimento viene misurato in base alla completezza e chiarezza espositiva, alla capacità di fare collegamenti di natura anatomo-funzionale, dimostrando la capacità di correlare l’anatomia macroscopica e microscopica di un determinato organo con la vascolarizzazione, l’innervazione ed i principi organogenetici che possono spiegare le caratteristiche morfologiche di quella determinata struttura a sviluppo completato.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale è espresso in trentesimi ed è il risultato del raggiungimento di un’ampia sufficienza nella valutazione dell’apprendimento.
Il modulo di Human Microscopic Anatomy concorrerà alla media e la media sarà ponderata in base ai crediti. Un certo peso viene anche attribuito alla capacità espositiva e nell’affrontare una situazione emotivamente impegnativa.
Learning Evaluation Methods.
Oral and written exam
For students with disabilities and ASD, the examination methods may be adapted in the light of the provisions of the University guidelines, upon specific request of the student.
Learning Evaluation Criteria.
During the exam, the assessment of the student’s knowledge is based on the student's ability to accurately describe an organ and to capture the macroscopic and microscopic aspects that characterize its function, as well as the topographical relationships with adjacent organs and anatomical structures.
Learning Measurement Criteria.
The assessment of the exam is based on the student's ability to describe an organ in an orderly, correct and organic way, and to capture the macroscopic and microscopic aspects that characterize its function, as well as the topographical relationships with adjacent organs and anatomical structures.
Final Mark Allocation Criteria.
The final mark is going to be based on a a broad assessment of student’s learning. The final mark will be a weighted average between Human Anatomy I (7 CFU) and Human Microscopic Anatomy (2 CFU). The way by which the student exposes the topics, and its ability to deal with an emotionally challenging situation will be also taken into consideration.
Anatomia del Gray Standring S.
Edra
Trattato di Anatomia Umana, Edi Ermes
Atlante di Anatomia Umana
Netter F.H.
Edra
Gray’s Anatomy
Standring S.
Edra
Treatise of Human Anatomy, Edi Ermes
Atlas of Human Anatomy
Netter F.H.
Edra
14 ore in modalità e-learning
(blended su piattaforma Moodle)
14 hours will be in e-learning
(blended with Moodle)
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2024-2025
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
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P.I. 00382520427