ITALIANO

Conoscenza degli argomenti di Zoologia, Anatomia Comparata, Biologia della Riproduzione

Sono previste sia lezioni teoriche che esercitazioni pratiche di laboratorio svolte a livello di piccoli gruppi. Il Corso frontale è supportato da diapositive, visione di filmati.
Materiale per il corso sarà presente su Moodle.

L’insegnamento permette agli studenti di acquisire le conoscenze fondamentali per comprendere il funzionamento di acquari ed impiantì di acquacoltura, nozioni relative alle apparecchiature impiegate, nozioni relative ai cicli degli elementi in vasca, riconoscere le piu’ comuni specie ornamentali e di acquacoltura, approfondire le conoscenze sulle strategie riproduttive dei teleostei e sul plancton impiegato in allevamento come fonte alimentare per le larve, oltre che meglio comprendere lo sviluppo embrionale e larvale dei teleostei. In fine il corso prevede anche una serie di nozioni relative all’allevamento e mantenimento di coralli.

Lo studente dovrà anche acquisire la seguente abilità professionalizzante: eseguire test chimico-fisici su vasche ospitanti pesci, gestire acquari

Le attività di laboratorio, nonché la presentazione da parte di gruppi di studenti di specifici argomenti concordati con il docente, contribuiscono a migliorare, sia il grado di autonomia di giudizio in generale, sia la capacità comunicativa che deriva anche dal lavoro in gruppo, sia la capacità.

Programma:

• Introduzione al corso.
• L’acquario: vasche, illuminazione, riscaldamento/refrigerazione.
• Filtraggio e chimica dell’acquario: Il ciclo degli elementi in vasca, vari metodi di filtraggio, pH, temperatura e salinità.
• Arredamento: il fondo, le rocce, gli invertebrati.
• I pesci dell’acquario marino : pomacentridi, apogonidi, serranidi, chetodonti, pomacantidi, labridi, gobidi, acanturidi, balistidi, zanclidi, pseudocromidi. Distribuzione, caratteristiche e mantenimento in vasca.
• Ciclo vitale dei pesci di barriera: deposizione pelagica e demersale.
• Metodi di cattura e trasporto: il mercato degli organismi destinati all’acquariofilia.
• Catena alimentare: fito e zooplancton. Metodi di allevamento e utilizzo in acquacoltura. Microalghe, rotiferi, Artemia salina, copepodi.
• Importanza degli acidi grassi polinsaturi nella dieta degli organismi marini.
• Esempi di riproduzione ed allevamento in cattività.
• Acquacoltura estensiva e Acquacoltura intensiva
.•Sostenibilità in acquacoltura. ingredienti sostenibili come la farina di insetti
• Gabbie galleggianti in-shore.
• Strutture off-shore gabbie sommergibili, tension- legs.
• L'allevamento dei pesci marini (Orata, Spigola, Salmone, Sogliola,Cefali, Ballan wrasse): riproduzione controllata; tecniche di allevamento intensivo, alimentazione larvale, svezzamento e ingrasso, considerazioni tecniche ed economiche.
• L'allevamento di pesci d’acqua dolce (trota, storione): riproduzione controllata; tecniche di allevamento intensivo; alimentazione larvale; svezzamento e ingrasso; considerazioni tecniche ed economiche.
• Cenni su crostaceicoltura e molluschicoltura.

Libri di testo consigliati
• CALADO, OLIVOTTO, PLANAS, HOLT (2017). Marine Ornamental Species Aquaculture. Wiley Blackwell, UK.
• BARNABE’ G. "Acquaculture" Vol. I, II, Technique et Documentation Lavoisier
• Wilkerson, J.D., 1998. Clownfishes. A Guide to Their Captive Care, Breeding and Natural History, 1st Ed. Microcosm Ltd. Shelburne.
• Thresher, R. E., 1884. Reproduction in reef fishes. T F H Publications, Inc Ltd.



Laboratorio: visita tecnica degli impianti presso la sede UNIVPM, analisi dell’acqua, osservazione al microscopio di fito e zooplancron

Metodi di valutazione dell’apprendimento:
L’esame prevede un colloquio orale composto da diverse domande sui diversi moduli che formano il corso.
“Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA),
che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto
all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo. Le modalità di esame saranno adattate alla
luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo
(https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili )”.

valutazione della conoscenza dell’argomento e dell’applicazione ad esempi pratici delle nozioni fornite a lezione.

Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato quando il voto è maggiore o uguale a 18. È prevista l’assegnazione del massimo dei voti con lode (30 e lode).

CALADO, OLIVOTTO, PLANAS, HOLT. (2017) Marine ornamental species aquaculture, 1st Edition, Wiley Blackwell.978-0470673904

BARNABE’ G. "Acquaculture" Vol. I, II, Technique et Documentation Lavoisier


Thresher, R. E., 1884. Reproduction in reef fishes. T F H Publications, Inc Ltd. 0876668082