Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Andrea Benedetto GALOSI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 anni - [MU01] MEDICINA E CHIRURGIA Single-cycle Degree - [MU01] MEDICINE AND SURGERY
Dipartimento: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e MolecolariDepartment: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e Molecolari
Anno di corsoDegree programme year : 5 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2023-2024
Anno regolamentoAnno regolamento: 2019-2020
Obbligatorio
Crediti: 4
Ore di lezioneTeaching hours: 48
Italiano
Italian
Si rimanda ai moduli didattici afferenti al Corso integrato
Please refer to the modules related to the integrated course
Si rimanda ai moduli didattici afferenti al corso integrato
Please refer to the modules related to the integrated course
conoscere l'anatomia, la fisiopatologia e la clinica dell'apparato genito-urinario,
conoscere le principali opzioni terapeutiche per le patologie uro-nefrologiche
delineare il trattamento clinico e i principi di appropriatezza clinica
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:
saper proporre un iter diagnostico-terapeutico basato sulle conoscenze fisiopatologiche e cliniche
Competenze trasversali.
Al termine del corso lo studente deve:
essere in grado di applicare le conoscenze cliniche e fisiopatologiche in maniera critica, saper proporre il piano diagnostico-terapeutico più adatto al singolo paziente scegliendo tra le opzioni terapeutiche disponibili
essere in grado di illustrare chiaramente e motivare le decisioni diagnostiche e terapeutiche sia agli eventuali colleghi che al paziente utilizzando un linguaggio adeguato ed adatto al contesto
Knowledge and Understanding.
knowledge of the anatomy, pathophysiology and clinic of the genitourinary system,
knowledge of the main therapeutic options for uro-nephrological diseases
definiton of the clinical treatment and principles of clinical appropriateness
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
At the end of the course students must be able to:
propose a diagnostic-therapeutic process based on physiopathological and clinical knowledge
Transversal Skills.
At the end of the course students must:
be able to apply clinical and pathophysiological knowledge in a critical manner, propose the most suitable diagnostic-therapeutic plan for the individual patient by choosing from the available therapeutic options
be able to clearly illustrate and motivate diagnostic and therapeutic decisions both to colleagues and to the patient using adequate language suited to the context
Si rimanda ai moduli didattici afferenti al corso integrato
please refer to the modules of the integrated course
La valutazione dell’apprendimento verrà effettuata mediante un colloquio orale sugli argomenti relativi ai due moduli che afferiscono al corso integrato.
Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo. Le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili )
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
La valutazione dell’apprendimento terrà conto dei seguenti parametri: conoscenze acquisite, sicurezza e chiarezza nell'esposizione della patologia e dell'iter terapeutico. Appropriatezza di linguaggio scientifico e completezza nel trattare gli aspetti terapeutici.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato quando il voto è maggiore o uguale a 18
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale è attribuito facendo la media aritmetica delle votazioni dei singoli moduli. La lode è concessa all’unanimità della commissione nei casi in cui la conoscenza e l’esposizione siano state eccellenti.
Learning Evaluation Methods.
Oral interview, focused on both the modules of the integrated course. For students with disabilities/invalidities or specific learning disorders (SLD), who requested support to take the specific exam at the SLD Info Point of the University. The exam methods will be adapted in light of the provisions of the University guidelines (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)
Learning Evaluation Criteria.
Learning assessment will focus on: knowledge of the subject, Confidence and efficacy in the display of the pathology and the therapeutic procedure. Appropriateness of scientific language and completeness in dealing with therapeutic aspects.
Learning Measurement Criteria.
the final mark is awarded out of thirty. The exam is considered passed when the grade is greater than or equal to 18.
Final Mark Allocation Criteria.
The final grade is given by the arithmetic average of the evaluations reported by the student in both the modules being examined. Honor is granted when knowledge and exposure have been excellent.
Manuale di Urologia, Porpiglia, Minerva Medica
Sintomatologia e diagnostica in Urologia Gontero et al. Minerva medica
Oxford handbook of Urology
Manuale di Urologia, Porpiglia, Minerva Medica
Sintomatologia e diagnostica in Urologia Gontero et al. Minerva medica
Oxford handbook of Urology
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2023-2024
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427