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Nessuno

Il corso prevede lezioni in presenza, verrà tuttavia presentato un progetto di didattica in e-learning blended che, se dovesse ricevere esito positivo, prevederà lo svolgimento di alcuni moduli didattici in modalità e-learning. Nell’ambito del corso, la didattica a carattere frontale si alternerà a momenti di discussione e confronto in piccolo gruppo.

Al termine del corso gli studenti dovranno aver sviluppato una capacità di analisi critica sui temi principali della sociologia della salute e della medicina all’interno di una cornice teorica che farà riferimento agli sviluppi della disciplina in Italia e a livello internazionale. In particolare, il corso intende sviluppare una conoscenza critica della salute e della malattia come costruzioni sociali e dei fattori che le influenzano: non solo il patrimonio genetico, l’ambiente fisico e l’offerta di servizi, ma anche le condizioni socio-economiche, le relazioni interpersonali.

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze maturate sui grandi temi su cui si interroga la sociologia della salute - le tendenze in atto nei sistemi socio sanitari, le professioni di cura, la medicalizzazione, la comunicazione della salute, le diseguaglianze di salute - nella progettazione e/o gestione di interventi in ambito sanitario e socio-sanitario

Le discussioni che avranno luogo durante il corso permetteranno agli studenti l’acquisizione di capacità critiche, la padronanza delle categorie interpretative nonché la competenza nell’uso dei materiali bibliografici e delle altre fonti di documentazione e di analisi.

Nella prima parte del corso verranno affrontati i principali temi teorici della sociologia della salute e della medicina, a partire da un’analisi dei diversi approcci sociologici alla salute e alla malattia: struttural-funzionalismo, approccio interazionista, approccio conflittualista e critico, approccio ecologico.
Nella seconda parte verranno approfonditi alcune questioni legate alla spendibilità empirica della disciplina. Ci si soffermerà, in particolare, sui temi della cronicità, dell’attivazione del paziente e della coproduzione della salute, delle diseguaglianze sociali di salute, della relazione tra medico-paziente, delle nuove tecnologie digitali in ambito socio-sanitario. Infine, sotto il profilo metodologico, è previsto un approfondimento relativo alle storie di malattia, che si propone sia come una nuova modalità per comprendere l’esperienza della malattia che come strumento per valutare i servizi socio-sanitari

L'esame consiste in una prova scritta.

Nel corso dell'esame scritto gli studenti dovranno dimostrare di avere acquisto una solida conoscenza delle principali questioni affrontate durante il corso. Gli studenti dovranno altresì dimostrare di saper applicare criticamente le conoscenze acquisite.

Il voto verrà espresso in trentesimi. Lo studente supererà l'esame se otterrà almeno 18.

Ad ogni risposta fornita dallo studente verrà assegnato un punteggio in trentesimi. Verrà quindi effettuata una media aritmetica dei punteggi assegnati che equivarrà al voto finale.
Gli studenti che saranno in grado di argomentare in modo critico ed analitico, mostrando di aver compreso i contenuti del corso e di saperli esporre in modo esaustivo otterranno la lode.

Dispensa a cura del docente