Italiano

Conoscenze fornite dalle rispettive discipline (ove) previste nei precedenti anni di corso

Lezioni frontali, esercitazioni (test, esercizi pratici, ricerca bibliografica)

Il Corso Integrato si propone di far acquisire agli studenti: conoscenze dei concetti fondamentali della Metodologia Epidemiologica applicata alla professione, dell’Igiene Ospedaliera, con particolare riguardo all’aspetto applicativo delle misure preventive finalizzate alla riduzione ed al contenimento dei rischi per la salute degli operatori e dei pazienti; il corso di si propone, inoltre, l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per studiare e comprendere l’attuale quadro giuridico del sistema sanitario nazionale. In base a questa impostazione, vengono fornite agli studenti le conoscenze riguardanti: elementi fondamentali relativi alla nascita e all’evoluzione del sistema sanitario nazionale; il sistema delle fonti che interessa il sistema sanitario; i principi costituzionali relativi alle cure sanitarie; i poteri e le funzioni tipiche degli enti del sistema sanitario nazionale; l’organizzazione del servizio sanitario nazionale linee di riforma; la tutela degli utenti. Infine, l'insegnamento fornisce agli studenti gli approfondimenti necessari sui modelli organizzativi, di gestione delle risorse e della qualità dei servizi nell’ambito di un servizio di diagnostica per immagini e dell’area delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche presenti in un’azienda ospedaliero-universitaria.

Il corso integrato abilita lo studente a garantire una migliore prevenzione delle patologie, soprattutto quelle infettive riconducibili agli interventi assistenziali sia in ambito di comunità che ospedaliero attraverso la conoscenza epidemiologica e i ruoli dei differenti fattori di rischio causali. A riconoscere il rischio infettivo nelle diverse strutture assistenziali. Ad adottare norme comportamentali idonee a contrastare la diffusione delle infezioni correlate all’assistenza. Il corso inoltre mira a far acquisire allo studente le seguenti abilità: capacità di comprendere e analizzare i principi fondamentali del sistema sanitario nazionale; capacità di comprendere ed analizzare i vari istituti dell’ordinamento giuridico con riferimento ai rapporti fra servizio sanitario nazionale e cittadini; conoscenze; organi di gestione e di controllo, dipartimenti e strutture dipartimentali, Leadership e gruppo di lavoro: stili di leadership, il lavoro di gruppo, la gestione dei conflitti e la negoziazione. Sviluppo del personale e qualità dell’assistenza: la qualità dei processi sanitari, risk management. La funzione del Tecnico Sanitario di Radiologia Medica: ruolo e funzioni, contesti operativi, turnistica in ambito aziendale.

La finalità del corso è quella di contribuire a formare profili professionali in grado di comprendere i determinanti della salute e le variabili di lettura epidemiologiche dello stato di salute, e la prevenzione del rischio. Lo studio dell’organizzazione, contribuisce, inoltre a formare profili professionali in grado di rapportarsi con il sistema normativo riferito al servizio sanitario nazionale utilizzando percorsi e mezzi adeguati e ad avere le capacità ricostruttive e critiche necessarie per orientarsi in un settore complesso. Infine, il corso contribuisce a formare lo studente sui concetti base dell’organizzazione interna dei servizi. E’ prevedibile, inoltre, che lo studente riesca ad identificare e rapportarsi correttamente con le varie professionalità presenti in una struttura complessa quale è il Dipartimento di Radiologia, conoscenze del disciplinare comportamentale del pubblico dipendente in ambito sanitario.

Si rimanda ai moduli didattici afferenti al corso integrato

La prova di apprendimento relativa al Modulo di Metodologia Epidemiologica ed Igiene Ospedaliera è composta da un test di 30 domande a scelta multipla e 3 quesiti/esercizi di epidemiologia. La prova finale del modulo di Legislazione e Sistema Sanitario consiste in una prova scritta.
L’apprendimento relativo al Modulo di Organizzazione dei Processi Lavorativi in Ambito Radiologico è costituito da 10 domande a scelta multipla, con 3 risposte di cui solo una esatta.

Per il Modulo di Metodologia Epidemiologica ed Igiene Ospedaliera, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze relative alla metodologia epidemiologica, all’epidemiologia e prevenzione delle più frequenti infezioni trasmissibili in ambito comunitario e assistenziale, all’igiene ospedaliera con particolare riguardo alla tutela dei pazienti relativamente all’acquisizione delle infezioni correlate all’assistenza e delle norme comportamentali da adottare per la riduzione dei rischi infettivi. Per quanto concerne la valutazione finale del Modulo di Legislazione e sistema sanitario, nel corso dell'esame orale studenti dovranno dimostrare di avere acquisto una solida conoscenza degli argomenti indicati nel programma. Essi dovranno anche dimostrare di avere compreso come applicare tali argomenti ai fenomeni di attualità che interessano il sistema sanitario nazionale. La valutazione finale del Modulo didattico di Organizzazione dei Processi Lavorativi in Ambito Radiologico rappresenta una sintesi del livello di apprendimento globale dello studente è valutato mediante test strutturati con domande a risposta multipla, contenenti quesiti relativi a conoscenze e competenze di livello interpretativo più elevato. Questa metodologia di valutazione, è volta a verificare uno studio più sistematico che permetta di collegare i concetti fondamentali (capacità di applicare conoscenza e comprensione) e a verificare la capacità di esprimere giudizi e valutazioni partendo dalle problematiche fondamentali coinvolte (capacità di giudizio) sia a verificare le abilità comunicative (abilità comunicative) attraverso l’utilizzo di una chiara ed appropriata terminologia.

In entrambe le prove scritte relative ai moduli di Metodologia epidemiologica ed igiene ospedaliera e di Organizzazione dei Processi Lavorativi in Ambito Radiologico, ad ogni risposta giusta viene attribuito un punteggio di 1,0, le risposte sbagliate/non date vengono valutate 0, gli esercizi di epidemiologia vengono valutati con 1,0 punto per ogni risposta esatta e 0 punti per risposte errate e non date.  Nel modulo di Legislazione sanitaria, in particolare, si tiene conto delle capacità lessicali e logiche nell’esporre gli argomenti. Viene valutato il grado di conoscenza e approfondimento delle tematiche in programma. Ogni esame è superato quando la media matematica delle risposte esatte è maggiore o uguale a 18.

La valutazione finale è attribuita in trentesimi. L’esame si intende superato se il voto è pari o superiore a 18/30 in tutti i moduli. La valutazione finale è data dalla media matematica della valutazione raggiunta nei singoli moduli.
La lode viene attribuita quando il punteggio ottenuto dalla precedente operazione superi il valore di 30.

Si rimanda ai moduli didattici afferenti al corso integrato