Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
MARA BUCCOLINI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [MT02] Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) First Cycle Degree (3 years) - [MT02] Nursing
Dipartimento: [040024] Dipartimento Scienze Biomediche e Sanita' PubblicaDepartment: [040024] Dipartimento Scienze Biomediche e Sanita' Pubblica
Anno di corsoDegree programme year : 3 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2018-2019
Anno regolamentoAnno regolamento: 2016-2017
Obbligatorio
Crediti: 3
Ore di lezioneTeaching hours: 36
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE
Sede City MACERATA
ITALIANO
Italian
Essere iscritto al 3° anno del corso di laurea di infermieristica
Be enrolled in the 3rd year of the nursing degree program
lezioni frontali
frontal lessons
Il corso integrato permette agli studenti di acquisire le conoscenze fondamentali di aspetti scientifici, etici, normativo-strutturali ed infermieristico-assistenziali riferibili all’area dell’emergenza-urgenza dei pazienti critici
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Il corso integrato abilita lo studente alla pianificazione assistenziale e alla attuazione e valutazione di interventi di nursing riferiti a persona assistita con problemi di salute in ambito critico e psichiatrico. Rende lo studente capace di: valutare, monitorare, pianificare, attivare interventi necessari per gestire le situazioni acute e/o critiche e per la gestione dell’emergenza-urgenza intra ed extraospedaliera
Competenze trasversali.
Il corso fornisce stimoli relativi alla ricerca individuale, all'apprendimento in autonomia decisionale riferita a processi assistenziali, alla acquisizione, lettura e valutazione critica di documentazione basata su normativa e su evidenze scientifiche. Sono funzionali al modulo nozioni di base di inglese scientifico, informatica e statistica descrittiva; saper utilizzare la comunicazione e la relazione come strumento operativo per la gestione dei pazienti e parenti dei pazienti critici. Saper applicare i protocolli e le procedure specifiche.
Knowledge and Understanding.
The integrated course allows students to acquire the fundamental knowledge of scientific, ethical, normative-structural and nursing-care aspects related to the emergency-urgent area of critical patients
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The integrated course enables students to plan assistance and to implement and evaluate nursing interventions referring to the person assisted with critical and psychiatric health problems. Makes the student capable of: evaluating, monitoring, planning, activating actions necessary to manage acute and / or critical situations and for the management of the intra and extra-hospital emergency-urgency
Transversal Skills.
The course provides incentives related to individual research, autonomous learning in decision-making related to welfare processes, acquisition, reading and critical evaluation of documentation based on legislation and scientific evidence. Basic notions of scientific English, computer science and descriptive statistics are functional; know how to use communication and relationship as an operative tool for managing patients and relatives of critical patients. Knowing how to apply specific protocols and procedures.
Concetti di emergenza, urgenza e paziente critico, il concetto di area critica; • Descrivere la rete del sistema di emergenza. Norme di sicurezza in emergenza. Relazione con gli organismi competenti; • Triage in ambiente intra ed extra ospedaliero: Cenni al See and Treat e Fast-track; • Analizzare il ruolo dell’infermiere e la gestione dei farmaci per l’urgenza. Carrello dell’emergenza; • Valutazione e trattamento del paziente in area critica secondo la metodologia ABCDE; • Monitoraggio invasivo e non invasivo (es. PVC,swan-Ganz, EGA da cannula arteriosa, ecc.); • Pianificare l’assistenza al paziente adulto e pediatrico con patologie acute di tipo cardiaco, respiratorio e neurologico; • Gestione del paziente in arresto cardiocircolatorio; • L’assistenza al paziente in ventilazione meccanica; • L’assistenza al paziente in coma; • L’assistenza al paziente con trauma maggiore; • Definire il trasporto e il posizionamento del paziente critico; • Gestire gli interventi di primo soccorso: ustioni, traumi minori, intossicazioni accidentali, elettrocuzione; • Il parto in emergenza; • Clinical pathways in emergenza; • Gestire la relazione con il paziente critico e la sua famiglia (l'informazione ed il consenso); • Gestione della maxiemergenza intra ed extraospedaliera; • La donazione di organi e tessuti. Pianificare l’assistenza al paziente con trapianto d’organo
Concepts of emergency, urgency and critical patient, the concept of critical area; • Describe the emergency system network. Emergency safety regulations. Relationship with the competent bodies; • Triage in the intra and extra hospital environment: Cenni al See and Treat and Fast-track; • Analyze the role of the nurse and the management of drugs for urgency. Emergency cart; • Evaluation and treatment of the patient in a critical area according to the ABCDE method; • Invasive and non-invasive monitoring (eg PVC, swan-Ganz, EGA from arterial cannula, etc.); • Plan assistance to adult and pediatric patients with acute cardiac, respiratory and neurological diseases; • Management of the patient in cardiocirculatory arrest; • Patient assistance in mechanical ventilation; • Patient assistance in a coma; • Patient assistance with major trauma; • Define the transport and positioning of the critical patient; • Manage first aid interventions: burns, minor trauma, accidental poisoning, electrocution; • Emergency delivery; • Clinical pathways in emergency; • Managing the relationship with the critical patient and his family (information and consent); • Management of the intra and extra-hospital maxiemergency; • The donation of organs and tissues. Plan assistance to the patient with organ transplantation
Prova orale
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Lo studente dovrà essere in grado di padroneggiare per ogni domanda l’aspetto:
scientifico ed il razionale secondo evidenze aggiornate;
clinico;
organizzativo-gestionale se presente;
assistenziale infermieristico;
relazionale con l'equipe di cura.
Si tiene conto della estensione delle conoscenze acquisite, della comprensione e delle variabili di applicazione delle conoscenze, delle capacità di analisi e sintesi argomentativa, delle competenze di valutazione e di presa di decisione di situazioni clinico-assistenziali. Si tiene conto della fondatezza delle argomentazioni e del processo logico.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Nella misurazione dell'apprendimento ad ogni risposta viene attribuito un valore da 0 a 30 per ogni modulo in base agli indicatori: estensione della conoscenza scientifica e processuale, profondità della comprensione, abilità di individuare le variabili di applicazione delle conoscenze acquisite, capacità di valutazione dei diversi problemi/bisogni assistenziali ed alterazione del modelli funzionali, corretta presa di decisione riguardo agli interventi di nursing, competenza espositiva e di argomentazione, completezza degli esercizi assegnati. L'apprendimento è considerato sufficiente quando il voto finale è pari almeno a 18 in ogni modulo del corso integrato.
Criteri di attribuzione del voto finale.
La media tra i voti di ogni modulo fornisce l'attribuzione del voto finale.
Learning Evaluation Methods.
Oral exam
Learning Evaluation Criteria.
The student must be able to master the appearance of each question:
scientific and the rational according to updated evidence;
clinical;
organizational-management if present;
nursing assistance;
relationship with the care team.
The extension of the acquired knowledge, the understanding and the variables of application of the knowledge, of the capacity of analysis and synthesis of argumentation, of the competences of evaluation and decision making of clinical-assistance situations are taken into account. The merits of the arguments and the logical process are taken into account.
Learning Measurement Criteria.
In the measurement of learning each answer is given a value from 0 to 30 for each module based on the indicators: extension of scientific and procedural knowledge, depth of understanding, ability to identify the variables of application of the acquired knowledge, ability to evaluate the different problems / assistance needs and alteration of the functional models, correct decision making regarding nursing interventions, presentation and argumentation competence, completeness of the assigned exercises. Learning is considered sufficient when the final grade is at least 18 in each module of the integrated course.
Final Mark Allocation Criteria.
The average of the votes of each module provides the attribution of the final grade.
Titolo: Urgenze ed emergenze - Autore: Maurizio Chiaranda - Casa Editrice: PiccinTitolo: PHTLS capitolo 3 “Cinematica del trauma”- Autore:NAEMT - Casa Editrice: Elsevier Masson
Titolo: BLSD - Autore: Italian Resuscitation Council - Casa Editrice: IRC edizioni
Titolo: BLSD Pediatrico - Autore: Italian Resuscitation Council, AMIETIP, SARNePI - Casa Editrice: IRC edizioni
Titolo: Triage infermieristico - Autore: GFT gruppo formazione triage - Casa Editrice: McGraw- Hill
Titolo: Advanced Life Suppor - Autore: European Resuscitation Council - Casa Editrice: IRC edizioni
Titolo: ATLS - Autore: American College of Surgeons Committee on Trauma - Casa Editrice: American College of Surgeons
Titolo: Il paziente critico - Autore: Pasquot, Zappa - Casa Editrice: Masson
Titolo: Il paziente critico - Autore: Gentili, Nastasi, Rigon, Silvestri, Tanganelli - Casa Editrice: Ambrosiana
Titolo: Infermieristica Medico-Chirurgica: capitolo 15 “Medicina delle catastrofi”e capitolo 29 “Assistenza alla persona sottoposta a chirurgia cardiovascolare - Autore: Cucchi, Gaggia, Graciotti, Mercuri, Toccaceli - Casa Editrice:Mc Graw Hill Education
Materiale fornito dal docente
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2018-2019
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427