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- Conoscenza degli elementi costruttivi nelle strutture intelaiate in Cemento Armato e/o in altre tecnologie costruttive;
- Prestazioni essenziali dei componenti edilizi, parametri tecnici di certificazione.

Corso 90h:
- Lezioni teoriche frontali, 30 h
- Attività pratica con esercizi, 60h

L'insegnamento permette agli studenti di acquisire conoscenze avanzate sugli strumenti utili alla valutazione della sostenibilità ambientale dei procedimenti costruttivi. Tali conoscenze, integrando le nozioni acquisite negli insegnamenti di Architettura Tecnica e Produzione Edilizia, costituiranno degli approfondimenti che dovranno arricchire la conoscenza del settore delle costruzioni, in modo che lo studente acquisisca una chiara consapevolezza delle implicazioni di natura ambientale che ha la realizzazione di prodotti dell'ingegneria edile e dell'architettura, con un chiaro richiamo agli aspetti ambientali connessi con i sistemi e le tecnologie di produzione degli edifici.

Al fine di affrontare tematiche progettuali avanzate, anche di notevole complessità, e curare l'innovazione e lo sviluppo di prodotti edilizi (edifici o loro parti) attraverso l'applicazione delle conoscenze, lo studente dovrà saper interpretare correttamente le relazioni che sussistono tra progettazione, costruzione ed impatti ambientali, sia sotto il profilo dei materiali che sotto il profilo delle tecniche che fanno uso di tali materiali. Tale capacità si estrinsecherà attraverso una serie di abilità professionalizzanti, quali: 1. la capacità di scegliere appropriatamente materiali e prodotti da costruzione in modo che questi forniscano le proprietà richieste secondo profili di impatto ambientale; 2. la capacità di identificare e quantificare gli impatti ambientali correlati con i processi costruttivi; 3. la capacità di interpretare appropriatamente i risultati derivanti dall'applicazione delle metodiche prima definite, lavorando in team con altri studenti.

L'esecuzione di un esercizio di risoluzione di un problema, che verrà svolto in gruppi e che porterà alla stesura di una relazione, contribuirà a migliorare sia il grado di autonomia di giudizio in generale, sia la capacità comunicativa che deriva anche dal lavoro in gruppo, sia la capacità di apprendimento in autonomia e di trarre conclusioni, dello studente.

Lezioni teoriche frontali (30 ore)
1. Il concetto di “sostenibilità”, anche applicato al settore delle costruzioni. Relazione tra costruzioni, mutamenti climatici e consumo di risorse.
2. Procedure di Analisi nel Ciclo di Vita (Life Cycle Assessment) di componenti costruttivi ed edifici. Valutazioni di impatti ambientali (LCA) ed economici (LCC). Quadro normativo e metodi di calcolo. Rapporto tra durabilità e tempo di vita dei componenti edilizi nelle valutazioni LCA/LCC. Concetti di riutilizzo, riciclaggio o dismissione.
3. Quadro normativo in materia di sostenibilità ambientale di prodotti edilizi e edifici. Protocolli ambientali e sistemi di certificazione di edifici (LEED, ITACA). EPD dei prodotti da costruzione. Criteri Ambientali Minimi (CAM).
4. Progettare “sostenibile”. Selezione dei processi più puliti, minimizzazione dell’uso di acqua ed energia, minimizzazione dei rifiuti. Componenti edilizi “sostenibili”: ciclo produttivo, durabilità, prestazioni.
5. Rapporto tra sostenibilità ed efficienza energetica degli edifici. Relazione tra nZEB / Cost optimality / Cost Effectiveness.
Esercitazione in aula (Attività progettuale, 60 ore);
1. Applicazione di procedure di Life cycle cost ad un caso di studio;
2. Applicazione di procedure di Life cycle assessment ad un caso di studio;
3. Applicazione di protocolli ambientali ad un caso di studio.

Il livello di apprendimento degli studenti viene valutato attraverso due prove.
- Una prova scritta, esito della elaborazione di un progetto in aula durante le esercitazioni, in cui lo studente deve affrontare problemi di progetto di edifici a destinazioni d'uso specialistiche con l'ausilio delle metodologie e degli strumenti illustrati in aula;
- Una prova orale nella quale si chiede allo studente di esporre i principali concetti e le basi teoriche della sostenibilità ambientale nelle costruzioni, rispondendo a quesiti specifici.

Nelle prove d'esame, lo studente deve dimostrare di saper utilizzare, autonomamente ed in modo corretto, conoscenze, capacità tecniche, metodologie e strumentazioni operative nell'ambito della “sostenibilità delle costruzioni”; inoltre lo studente deve dimostrare sufficiente autonomia e capacità di giudicare, selezionare, sintetizzare ed esporre con chiarezza idee, concetti e soluzioni attinenti alla materia.

Viene attribuito un voto in trentesimi, con eventuale lode.

La votazione massima, pari a 30 punti con lode, è assegnata a studenti che dimostrino, nelle due prove di esame, piena autonomia nell’impostazione e nella risoluzione dei problemi posti, nonché piena padronanza delle metodologie, dei modelli e degli strumenti propri della progettazione sostenibile.
La votazione minima, pari a 18, è assegnata agli studenti che dimostrino di riuscire a risolvere i problemi che gli vengono posti con sufficiente conoscenza delle metodologie, dei modelli e degli strumenti propri della progettazione sostenibile.

Slide e dispense del corso reperibili sulla piattaforma didattica di ateneo https://learn.univpm.it

Testi:
- Architecture in a climate of change, Architectural Press, USA, 2005;
- Architectural science, the basis of sustainable design, Szokolay, 2004, Elsevier press.;
- Materials for sustainable sites, Calkins, 2009, Wiley and sons ed.;
- Life cycle assessment in edilizia. Progettare e costruire in una ottica di sostenibilità ambientale, M. Lavagna, 2008, Hoepli Ed., Milano.