ITALIANO

Conoscenza degli argomenti degli insegnamenti di Citologia, Istologia,
Biologia cellulare, Biochimica, Biologia molecolare.

Sono previste sia lezioni teoriche (6 crediti, 48 ore) che esercitazioni
pratiche di laboratorio svolte a gruppi (1
credito, 8 ore). Al
corso frontale si affianca l’uso di strumenti telematici offerti da moodle che permette di visualizzare il materiale didattico, le istruzioni e la possibilità di prenotarsi alle esercitazioni
di laboratorio.
Il docente proporrà approfondimenti tematici agli studenti (organizzazione in piccoli gruppi) per approfondire e discutere in aula argomenti di interesse per il programma.
Le lezioni a contenuto teorico saranno erogate anche in streaming attraverso il collegamento via Teams alla lezione erogata in aula (modalità telematica sincrona)

Si acquisiranno conoscenze relativamente al differenziamento dei gameti
e dei meccanismi che regolano le interazioni durante la fecondazione in
diversi modelli sperimentali. Lo studente verrà a conoscenza dei
meccanismi alla base dell’interazione armonica tra i tessuti e l’ambiente
durante lo sviluppo embrionale per la realizzazione di strutture
caratteristiche dell’organismo adulto. Si focalizzerà su: il passaggio da
organismo unicellulare ad organismo pluricellulare, il ruolo dei
determinanti citoplasmatici nel processo di segmentazione, il costituirsi
degli assi corporei in Drosofila e nei vertebrati. Il ruolo dei geni Hox nella
specificazione dei segmenti/ metameri. Gastrulazione: movimenti e
interazioni cellulari nella realizzazione dei tre foglietti embrionali e della
gonade. Origine e destino delle cellule nervose e delle creste neurali,
rigenerazione. Regolazione della
morte cellulare nello sviluppo embrionale e nel processo di metamorfosi.

I contenuti presentati nelle lezioni in aula verranno approfonditi in una
serie di esercitazioni pratiche di laboratorio nelle quali lo studente potrà
verificare le conoscenze acquisite relativamente ai primi stati di sviluppo dell’embrione nei diversi modelli sperimentali dimostrando capacità di giudizio e di apprendimento. Potrà dimostrare la capacità comunicativa e quella di guidare un gruppo di lavoro.
Lo studente dimostrerà di possedere un approccio critico e responsabile alle problematiche bioetiche.

Il corso contribuirà a migliorare la visione generale dello studente e a sviluppare autonomia di giudizio,
affinare la capacità comunicativa che deriva dal lavoro di gruppo,
arricchire la capacità di apprendimento in autonomia e a migliorare la
capacità di trarre conclusioni

Contenuti (lezioni frontali, 6 CFU, 48 ore):
Introduzione alla Biologia dello sviluppo: storia e concetti
Gametogenesi : sviluppo cellule germinali primordiali; struttura funzione
e sviluppo di uova e spermi.
Adesione e movimento cellulare nello sviluppo
Meccanismi di fecondazione
Segmentazione e formazione della blastula,
Gastrulazione e formazione dei tre foglietti embrionali
Formazione del tubo neurale; cellule delle creste neurali.
Differenziamento cellulare
Determinazione sessuale: controllo genetico, ambientale e
citoplasmatico.
Processi epigenetici e sviluppo, inattivazione del cromosoma X.
Determinazione assi corporei: polarizzazione asse corporei nell’oogenesi.
I geni materni che predispongono gli assi corporei; geni zigotici e pattern
embrionale.
Divisioni del corpo in segmenti nel modello Drosophila (geni gap e Pair
rule). Geni della polarità; geni selettori omeotici.
Geni selettori omeotici nei Mammiferi
Apoptosi: morte cellulare programmata. Meccanismi di controllo genetico
durante lo sviluppo, Ced 4-3-4-9 in C. elegans ed analoghi in mammifero
Apoptosi e metamorfosi. Autofagia

Esame orale
Il voto finale viene attribuito sottoponendo allo studente domande su
almeno tre diversi argomenti del programma. Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo. le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)”.

Nella prova orale lo studente dovrà dimostrare di conoscere i meccanismi
molecolari alla base dell’adesione, del movimento e del differenziamento
cellulare nonché di aver acquisito conoscenze di base su cosa regola la
tempistica ed il mantenimento dello sviluppo. Nella prova di esame lo
studente dovrà dimostrare di aver acquisito conoscenze specifiche sugli
aspetti generali dello sviluppo e sullo sviluppo di singoli organismi
modello

Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato
quando il voto è maggiore o uguale a 18. È prevista l’assegnazione del
massimo dei voti con lode (30 e lode).
Gli studenti che svolgeranno il lavoro di gruppo per l’approfondimento di argomenti inerenti il programma, godranno di un bonus sul voto finale ( fino ad un Max di 2 punti)

Il voto si compone della somma del punteggio riportato nelle singole
domande che terrà conto della comprensione degli argomenti trattati (40
%), della capacità di collegamento dei diversi processi che intervengono
durante lo sviluppo (40%), proprietà di linguaggio (20%). La lode viene
attribuita quando il punteggio ottenuto superi il valore 30 e
contemporaneamente lo studente abbia dimostrato piena padronanza
della materia

Dispense del libro Andreuccetti et al.,Biologia dello Sviluppo, Ed. McGraw-Hill disponibili presso la Copisteria di Q150.
Gilbert, Biologia dello Sviluppo 5th Edition, 2018. Zanichelli. ISBN: 9788808320872 anche versione ebook Ebook - versione Booktab ISBN: 9788808754608
Wolpert Biologia dello Sviluppo, 2017, ISBN 9788808721143
Slides su repository unico di Ateneo (piattaforma Moodle)

“Il Corso di insegnamento non è erogato in modalità e-learning”.