Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Donato IACOBUCCI (Crediti: 3 Ore di lezioneTeaching hours: 24)
Diego D'ADDA (Crediti: 6 Ore di lezioneTeaching hours: 48)
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale - [IM07] INGEGNERIA GESTIONALE Master Degree (2 years) - [IM07] MANAGEMENT ENGINEERING
Dipartimento: [040004] Dipartimento Ingegneria Industriale e Scienze MatematicheDepartment: [040004] Dipartimento Ingegneria Industriale e Scienze Matematiche
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2023-2024
Anno regolamentoAnno regolamento: 2023-2024
Obbligatorio
Crediti: 9
Ore di lezioneTeaching hours: 72
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: ING-IND/35 - INGEGNERIA ECONOMICO-GESTIONALE
ITALIANO
ITALIAN
NESSUNO
NO ONE
72 ore
42: teoria
10: esercizi
20: progetti
72 hours
42: lectures
10: excercises
20: projects
L’insegnamento permette agli studenti di acquisire
conoscenze relative alle dinamiche competitive delle
imprese e al funzionamento dei settori industriali. Gli
studenti acquisiranno conoscenze su teorie
dell'impresa, strutture competitive, barriere
all'ingresso, fallimenti di mercato, esternalità,
economia dell'innovazione e del cambiamento
tecnologico, politiche industriali e della concorrenza. I
concetti verranno presentati dal doppio punto di vista
delle imprese che competono sui mercati e dei policy
makers che vigilano e regolano sulla concorrenza.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Lo studente dovrà sapere comprendere
l'eterogeneità delle strutture industriali esistenti e
delle conseguenze di questa eterogeneità sui sui
profitti e sulle dinamiche competitive delle imprese e,
più in generale, sul benessere collettivo.
Competenze trasversali.
L’esecuzione di un lavoro di gruppo porterà alla
stesura di una relazione e di una presentazione della
stessa. Questa attività contribuirà a migliorare il
grado di autonomia di giudizio in generale, la
capacità comunicativa e di lavoro in gruppo, la
capacità di apprendimento in autonomia, la capacità
di sintesi e di organizzazione di analisi e risultati
Knowledge and Understanding.
The course allows students to acquire knowledge
relating to the competitive dynamics of companies
and the functioning of industrial sectors. Students will
acquire knowledge on the theories of the firm,
competitive structures, entry barriers, market failures,
externalities, economics of innovation and
technological change, industrial and competition
policies. The concepts will be presented from the
double point of view of the companies that compete
on the markets and of the policy makers who
supervise and regulate the competition.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The student should be able to understand the
heterogeneity of existing industrial structures and the
consequences of this heterogeneity on the profits
and competitive dynamics of companies and, more
generally, on collective well-being.
Transversal Skills.
The execution of a group work will lead to the drafting
of a report and a presentation. This activity will help
to improve the degree of autonomy of judgment in
general, the ability to communicate and work in a
group, the ability to learn independently, the ability to
synthesize and organize analyzes and results
- Introduzione - Consumer theory (ripasso ed
applicazioni) - Producer theory e pricing ottimo (ripasso ed
applicazioni) - Competition, equilibrium & efficiency - Market
failures (externalities, public goods, transaction costs, market
power) - Price discrimination - Oligopoly - Product differentiation
and advertising - Innovation - Networks
- Intoduction - Consumer theory (recap and applications) - Producer theory and optimal pricing (recap and applications) - Competition, equilibrium & efficiency - Market
failures (externalities, public goods, transaction costs, market
power) - Price discrimination - Oligopoly - Product differentiation
and advertising - Innovation - Networks
La valutazione del livello di apprendimento degli studenti è effettuata con una prova scritta.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento, lo studente deve dimostrare, attraverso le prove prima descritte, di aver compreso i concetti esposti nel corso. Deve inoltre dimostrare di saper risolvere problemi relativi agli argomenti oggetti del corso
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Ad ognuna delle domande e degli esercizi è attribuito un punteggio che è funzione della difficoltà e complessità della risposta. La somma dei punti attribuiti alle domande e agli esercizi è pari a trenta. Ad ogni risposta sarà attribuito un punteggio da 0 al massimo indicato. L’attribuzione dei punti avverrà sulla base dei seguenti criteri: a) completezza ed esattezza della risposta; b) sviluppo logico degli argomenti; c) utilizzo della terminologia appropriata. Il risultato conseguito nella prova scritta potrà essere aumentato in funzione del punteggio ottenuto negli eventuali progetti.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale è il risultato della somma dei punteggi della prova scritta e dei punti risultanti dagli eventuali progetti. Affinché l'esito complessivo della valutazione sia positivo, lo studente deve conseguire almeno la sufficienza, pari a diciotto punti, nel complesso delle due prove. La valutazione massima è raggiunta dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti del corso nell'ambito delle due prove. La lode è riservata agli studenti che, avendo svolto tutte le prove in modo corretto e completo, dimostrino una particolare brillantezza nella esposizione orale e nella redazione della prova scritta.
Learning Evaluation Methods.
The assessment of students' learning level is done through a written test.
Learning Evaluation Criteria.
In order to pass the learning assessment successfully, the student must demonstrate, through the aforementioned tests, an understanding of the concepts presented in the course. Additionally, they must show the ability to solve problems related to the subjects covered in the course.
Learning Measurement Criteria.
Each question and exercise is assigned a score that is a function of the difficulty and complexity of the response. The total sum of points assigned to the questions and exercises is thirty. Each response will be awarded a score ranging from 0 to the maximum indicated. The allocation of points will be based on the following criteria: a) completeness and accuracy of the response; b) logical development of the arguments; c) use of appropriate terminology. The result obtained in the written test may be increased based on the score achieved in any projects.
Final Mark Allocation Criteria.
The final grade is the result of the sum of the scores from the written test and the points obtained from any projects. In order for the overall outcome of the assessment to be positive, the student must achieve at least a passing grade, equivalent to eighteen points, in the combination of the two tests. The maximum grade is attained by demonstrating a thorough understanding of the course content in both tests. The highest distinction is reserved for students who, having completed all tasks correctly and comprehensively, exhibit exceptional clarity in oral presentation and written expression during the written test.
Luis Cabral – Introduction to industrial organization – 2nd Edition, MIT Press, 2017
Luis Cabral – Introduction to industrial organization – 2nd Edition, MIT Press, 2017
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2023-2024
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427