Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Francesco VITA
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [IT14] INGEGNERIA DELL’INFORMAZIONE PER VIDEOGAME E REALTÀ VIRTUALE First Cycle Degree (3 years) - [IT14] INFORMATION ENGINEERING FOR VIDEOGAMES AND VIRTUAL REALITY
Dipartimento: [040040] Dipartimento Ingegneria dell'InformazioneDepartment: [040040] Dipartimento Ingegneria dell'Informazione
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2023-2024
Anno regolamentoAnno regolamento: 2023-2024
Obbligatorio
Crediti: 6
Ore di lezioneTeaching hours: 48
TipologiaType: A - Base
Settore disciplinareAcademic discipline: FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Italiano
Italian
Conoscenze matematiche di base (algebra, trigonometria, analisi).
Fundamentals of mathematics (algebra, trigonometry, calculus).
Lezioni di teoria con esempi: 48 ore.
Theoretical lectures with examples: 48 hours.
L’insegnamento fornisce agli studenti le basi del
metodo sperimentale, proprio di ogni disciplina
scientifica, e le leggi fondamentali della meccanica
classica. Esso rappresenta un
passaggio formativo essenziale dalle conoscenze
acquisite nella scuola media superiore a quelle
dell’insegnamento universitario e le conoscenze che
fornisce permettono agli studenti di acquisire gli
elementi necessari per un approccio scientifico
all’analisi dei problemi ingegneristici.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Le conoscenze ed i metodi fisici acquisiti
permetteranno allo studente di comprendere,
analizzare e modellizzare problemi ingegneristici. In
particolare, lo studente dovrà acquisire la capacità di
schematizzare fenomeni tipicamente complessi nei
loro elementi essenziali ed applicare le leggi della
fisica classica per descriverne le modalità. A tale
scopo gli esercizi proposti sono spesso tratti
dall’esperienza comune. Tali conoscenze e metodi
sono applicabili a molti dei corsi che lo studente
affronterà durante il suo percorso di studi e,
successivamente, alle problematiche che incontrerà
in ambito lavorativo.
Competenze trasversali.
L’approccio metodologico acquisito in questa
disciplina e gli esercizi proposti durante il corso
contribuiranno a migliorare il grado di autonomia di
giudizio in generale, la capacità di apprendimento e
quella di trarre conclusioni.
Knowledge and Understanding.
This course gives students the fundamentals of the experimental method, typical of each scientific subject, and the fundamental laws of classical mechanics. It represents a basic link between the secondary school knowledge and the university teaching. The acquired knowledge allows students to get the necessary instruments for a scientific approach to the analysis of engineering problems.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
Ability to apply knowledge. The acquired knowledge and physic methods will allow students to
understand, analyze and sketch engineering problems. In particular, students will have to acquire the ability to outline complex phenomena into their essential elements and to apply the classical physics laws to describe them. To this aim, the proposed exercises are usually derived from the common experience. Such knowledge and methods can be applied to many of the university courses the student will attend and, in the following, to the problems he will face during the working career.
Transversal Skills.
The methodological approach acquired and the exercises proposed during this course will contribute to improve the judgement ability, the learning skill and that of drawing conclusions.
Cenni di teoria della misura. Algebra vettoriale. Cinematica del punto materiale. Dinamica del punto materiale. Esempi di forza. Leggi di conservazione. Meccanica dei sistemi di particelle. Meccanica dei corpi rigidi. Urti.
Fundamentals of measurement theory. Vector algebra. Kinematics of a point particle. Dynamics of a point particle. Examples of forces. Conservation laws. Mechanics of systems of particles. Mechanics of rigid bodies. Collisions.
La valutazione del livello di apprendimento è effettuata alla fine del corso mediante una prova scritta e una prova orale. La prova scritta, propedeutica a quella orale, consiste nella risoluzione di alcuni esercizi (problemi e/o quesiti); la prova orale nella discussione di argomenti teorici del programma, anche a partire dalla risoluzione di problemi. La prova orale è facoltativa con un voto della prova scritta almeno pari a 21. A discrezione del docente, durante il corso delle lezioni possono essere previste prove intercorso scritte (parziali) sulle diverse parti del programma. Il superamento di tali prove equivale al superamento della prova scritta finale.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Nella prova scritta occorre dimostrare: conoscenza delle leggi della fisica e capacità di utilizzo delle stesse per la risoluzione di problemi; capacità di modellizzazione di sistemi reali in termini fisico-matematici; capacità di calcolo simbolico e numerico. Nella prova orale sono invece valutati: comprensione profonda delle leggi fisiche, loro derivazione formale e corretta applicazioni a casi specifici; capacità di ragionamento; chiarezza espositiva e proprietà di linguaggio.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Il voto finale dell’esame è espresso in trentesimi. L’esame è considerato superato con un voto minimo di 18.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Nella prova scritta, ad ogni esercizio è assegnato un punteggio per un totale di (almeno) 30 punti. Si è ammessi all’orale con un voto ≥ 18 (per i parziali si considera la media dei voti ottenuti, con un minimo di 10 per ciascuna prova). Con un voto ≥ 21 nello scritto, è possibile evitare di sostenere l’orale, ottenendo il voto dello scritto come voto finale dell’esame. Altrimenti, il voto finale è determinato dalla prova orale, di norma variando il voto dello scritto di un massimo di +/- 5 punti. Indipendentemente dal voto dello scritto, un orale insufficiente comporta il non superamento dell’esame e la necessità di ripetere lo scritto. La lode è attribuita a quanti, avendo conseguito un voto dello scritto ≥ 30, abbiano dimostrato particolare padronanza della materia nella prova orale.
Learning Evaluation Methods.
The evaluation of the student's level of learning is done at the end of the course by means of a written test and an oral examination. The written test, preliminary to the oral exam, requires solving a number of exercises (problems and/or questions); the oral examination consists in the discussion of theoretical topics from the program, also starting from the resolution of problems. The oral examination can be skipped with a mark in the written test of at least 21. Written partial tests can be held during the course on different parts of the program at the discretion of the teacher. If passed, they substitute the final written test.
Learning Evaluation Criteria.
In the written test the students must demonstrate: knowledge of the laws of physics and ability to apply them to the resolution of problems; ability to model real systems in physico-mathematical terms; skills in symbolic and numerical calculations. The oral examination evaluates: the comprehension of the laws of physics, their formal derivation and proper application to specific physical systems; reasoning skills; clarity and expression skills.
Learning Measurement Criteria.
The final grade of the exam is expressed by a numeric mark, up to a maximum of 30. The exam is passed with a minimum mark of 18.
Final Mark Allocation Criteria.
In the written test, students are given a mark for each exercise, with a maximum of (at least) 30 for the whole test. The test is passed with a mark ≥ 18 (partial tests are passed with an average mark of 18 and a minimum of 10 in each test). With a test mark ≥ 21, the students can skip the oral examination, getting the test mark as final grade of the exam. Otherwise, the final grade is assigned by the oral examination, normally varying the test mark by a maximum of +/-5 points. Regardless of the mark of the written test, an insufficient oral exam results in a failure, requiring repetition of both the written and the oral examinations. Honors (laude) are awarded to students with a mark ≥ 30 in the written test who demonstrate a particular mastery of the subject in the oral examination.
"Elementi di Fisica - Meccanica e Termodinamica", P. Mazzoldi, M. Nigro, C. Voci, III edizione, Edises, 2021, 9788836230365.
In preparazione della prova scritta, è possibile consultare testi con problemi risolti, quali:
- "Esercizi di fisica - Meccanica", M. Villa, A. Uguzzoni, Casa Editrice Ambrosiana, 2016, 9788808180438;
- "Fisica generale - Problemi di meccanica e termodinamica", S. Longhi, M. Nisoli, R. Osellame, S. Stagira, II edizione, Società Editrice Esculapio, 2013, 9788874886180;
- "Fisica generale - Problemi di meccanica e termodinamica", V. Magni, G. Cerullo, Zanichelli, 1999, 9788808091819.
Materiale didattico disponibile sulla piattaforma MOODLE di Ateneo: https://learn.univpm.it
"Elementi di Fisica - Meccanica e Termodinamica", P. Mazzoldi, M. Nigro, C. Voci, III edizione, Edises, 2021, 9788836230365.
In preparation of the written examination, the following books provide useful collections of solved problems:
- "Esercizi di fisica - Meccanica", M. Villa, A. Uguzzoni, Casa Editrice Ambrosiana, 2016, 9788808180438;
- "Fisica generale - Problemi di meccanica e termodinamica", S. Longhi, M. Nisoli, R. Osellame, S. Stagira, II edizione, Società Editrice Esculapio, 2013, 9788874886180;
- "Fisica generale - Problemi di meccanica e termodinamica", V. Magni, G. Cerullo, Zanichelli, 1999, 9788808091819.
Learning material available on the MOODLE platform: https://learn.univpm.it
No
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Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2023-2024
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