ITALIANO

Nozioni base di geometria

Lezioni frontali - 45 ore
Esercitazioni - 27 ore

L’insegnamento permette a studentesse e studenti di acquisire conoscenze di base sulla rappresentazione delle opere edili e conoscenze più complesse sui metodi di rappresentazione tradizionale e disegno assistito, con particolare riguardo ai disegni bidimensionali e ai modelli. Tali conoscenze consentiranno di conseguire un linguaggio scientifico e tecnico, in modo da acquisire una padronanza dei fondamenti della rappresentazione, necessari quali strumenti per comprendere successivamente le materie strettamente più ingegneristiche.
L'insegnamento del disegno tecnico supportato da nozioni di rilievo e modellazione CAD e BIM propone di fornire un quadro complessivo di conoscenze delle più utilizzate tecniche di rappresentazione, da quelle tradizionali a quelle strumentali compresa la modellazione parametrica.

Al fine di affrontare tematiche progettuali, studentesse e studenti dovranno avere capacità di lettura grafica dei caratteri dell'architettura e dell’edilizia contemporanea e possedere gli strumenti moderni del disegno attraverso le diverse forme di rappresentazione grafica. Tali capacità si estrinsecheranno attraverso una serie di abilità professionalizzanti, quali: 1. la capacità di saper rappresentare attraverso il disegno tecnico elaborati di progetto alle varie scale e per i diversi gradi di progettazione; 2. la capacità di pianificare un rilievo, attuando scelte operative e tecniche informate dello stato dell’arte; 3. la capacità di sviluppare un set completo di elaborati adeguatamente corredati da convenzioni grafiche internazionali e relazionati tra loro, al fine di facilitare la gestione del progetto tramite il disegno e il Building Information Modeling.

L’esecuzione di una restituzione grafica completa di un edificio per civile abitazione, che verrà svolto in gruppi e che porterà alla stesura di elaborati grafici, contribuirà a migliorare sia il grado di autonomia di giudizio in generale, sia la capacità comunicativa che deriva anche dal lavoro in gruppo, sia la capacità di apprendimento in autonomia e di trarre conclusioni.

Il processo grafico verrà sviluppato come strumento precipuo di programmazione del processo edilizio, riguardando alla necessità di gestire gruppi di lavoro numerosi e con disomogenee competenze tecniche. Si porrà particolare attenzione alla formazione di competenze necessarie agli operatori della pianificazione ed esecuzione dei controlli su un progetto edilizio. A queste capacità si affiancherà la conoscenza dei più diffusi sistemi di rappresentazione utilizzati in architettura, ovvero planimetrie e piante, sezioni, prospetti, prospettiva, assonometria, modelli analogici e digitali.

Il programma prevede la trattazione teorica e pratica dei seguenti argomenti:

PERCEZIONE VISIVA E LINGUAGGIO GRAFICO
GEOMETRIA DESCRITTIVA
METODI DI RAPPRESENTAZIONE (proiezioni ortogonali; proiezioni assonometriche; prospettiva)
METODI DI RAPPRESENTAZIONE (teoria delle ombre; archi,volte e cupole)
DISEGNO DI PROGETTO (convenzioni grafiche , norme ed elaborati;
DISEGNO DIGITALE (raster e vettoriale; CAD; BIM)
DISEGNO DI RILIEVO (cenni di rilievo diretto e indiretto, fotogrammetrico e a scansione)
ESERCITAZIONE FINALE

Il livello di apprendimento viene valutato attraverso due prove:
-discussione orale degli elaborati grafici individuali, approfondendo uno o più temi trattati nel corso;
-presentazione dell'esercitazione finale, in forma di elaborati grafici, di un edificio di civile abitazione scelto dallo studente e concordato con il docente.
L'esercitazione finale sarà svolta in gruppi, composti al massimo da quattro studentesse o studenti.
Nel caso di esito negativo di una prova, sarà possibile ripetere soltanto la prova non superata, mantenendo il risultato raggiunto nell'altra prova.
Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili).

Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento, la studentessa e lo studente devono dimostrare, attraverso le due prove prima descritte, di aver ben compreso i criteri e le procedure di disegno e rilievo proprie dell'architettura.
Devono dimostrare, inoltre, di essere in grado di scegliere, in modo autonomo, le convenzioni grafiche e le scale di rappresentazione per le varie parti dell'edificio, relative ai diversi gradi della progettazione. Devono altresì padroneggiare gli strumenti di programmazione del processo edilizio, con particolare riferimento alla realizzazione degli elaborati grafici, dimostrando di saper risolvere autonomamente problemi di geometria descrittiva e rappresentazione degli enti geometrici fondamentali.

Il voto verrà attribuito sommando la valutazione della prova orale e quella dell'esercitazione finale.
Sarà possibile conseguire fino ad un massimo di 15 punti nell'esercitazione finale. L’orale sarà articolato su due o tre quesiti con valutazione massima di 15 punti.

La valutazione finale sarà attribuita in trentesimi.
La lode verrà attribuita alle studentesse o agli studenti che, avendo conseguito la valutazione massima, abbiano dimostrato la completa padronanza della materia.

M.Docci, "Teoria e pratica del Disegno", ed. Laterza,
P. Clini, “Architettura in CAD”, Pitagora editrice, Bologna, 2008
P. Clini, “Il rilievo dell'architettura”, Alinea, 2008
D. Colistra, “Disegno dell’architettura e della città”, Iiriti editore
M. Docci, D. Maestri, "Manuale del rilevamento architettonico e urbano", Laterza, 2009
M. Lo Turco, IL BIM E LA RAPPRESENTAZIONE INFOGRAFICA NEL PROCESSO EDILIZIO, Aracne, 2015
S. Brusaporci, Handbook of Research on Emerging Digital Tools for Architectural Surveying, Modeling, and Representation (2 Volumes), IGI, 2015
https://learn.univpm.it