Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Gianluca COCCIA
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale - [IM03] INGEGNERIA EDILE (Curriculum: IMPIANTI E SISTEMI DI CONTROLLO) Master Degree (2 years) - [IM03] BUILDING ENGINEERING (Curriculum: IMPIANTI E SISTEMI DI CONTROLLO)
Dipartimento: [040042] Dipartimento Ingegneria Civile, Edile e dell'ArchitetturaDepartment: [040042] Dipartimento Ingegneria Civile, Edile e dell'Architettura
Anno di corsoDegree programme year : 2 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2023-2024
Anno regolamentoAnno regolamento: 2022-2023
Obbligatorio
Crediti: 9
Ore di lezioneTeaching hours: 72
TipologiaType: B - Caratterizzante
Settore disciplinareAcademic discipline: ING-IND/11 - FISICA TECNICA AMBIENTALE
Italiano
Italian
Conoscenze relative alla progettazione energetica degli edifici.
Knowledge of energy needs of buildings.
Lezioni di teoria: 52 ore
Esercizi: 20 ore
Theoretical lessons: 52 hours
Exercises: 20 hours
L’insegnamento permette agli studenti di acquisire conoscenze avanzate sulla progettazione degli impianti di climatizzazione invernali ed estivi a servizio degli edifici. Tali conoscenze, integrando le nozioni acquisite negli insegnamenti di progettazione energetica degli edifici, costituiranno degli approfondimenti che dovranno arricchire la conoscenza del settore della progettazione degli impianti termotecnici per gli edifici, in modo che lo studente acquisisca una chiara consapevolezza del più ampio contesto multidisciplinare dell'ingegneria.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Al fine di affrontare tematiche progettuali avanzate, anche di notevole complessità, e curare l'innovazione e lo sviluppo di nuovi prodotti e di nuovi processi tecnologici attraverso l’applicazione delle conoscenze, lo studente dovrà saper affrontare una progettazione di un impianto di climatizzazione. Tale capacità si estrinsecherà attraverso una serie di abilità professionalizzanti: 1) la capacità di scegliere i componenti impiantistici per una riqualificazione energetica degli edifici; 2) la capacità di dimensionare le reti di distribuzione acqua-aria; 3) la capacità di progettare un impianto termotecnico a servizio di un edificio.
Competenze trasversali.
Durante il corso, l’esecuzione di una serie di esercitazioni, svolte tramite il supporto di strumenti informatici, contribuirà a migliorare la capacità progettuale relativa agli impianti di climatizzazione. Lo sviluppo di tale capacità progettuale, unita alla padronanza di terminologia adeguata e all'utilizzo delle grandezze fisiche più rilevanti, consentiranno allo studente di migliorare la propria capacità di lavorare in gruppo, nonché di relazionarsi con esperti di altre discipline nel futuro esercizio della professione. Lo studio ed il riferimento alla continua evoluzione normativa permetterà inoltre allo studente di acquisire una metodologia idonea alla formazione professionale continua.
Knowledge and Understanding.
The course allows students to acquire advanced knowledge on HVAC systems used in buildings. By integrating the concepts acquired with the assessment of energy needs of buildings, such knowledge will increase the skills related to the design of HVAC systems, so that students will be able to acquire a clear awareness of a wider multidisciplinary context in engineering.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
In order to address advanced design themes, even of considerable complexity, and to manage the innovation and development of new products and technological processes, the student should be able to design an HVAC system for a building. This ability will be reached through a series of skills, such as: 1) the ability to correctly select appropriate materials and components for the energy requalification of buildings; 2) the ability to size piping and ductwork systems; 3) the ability to design an HVAC system.
Transversal Skills.
During the course, some exercises will be performed by means of IT tools, in order to improve the design ability of HVAC systems. The development of such design ability, along with competence in proper terminology and use of the most relevant physical quantities, will let the student to improve team-working skills, as well as to communicate with experts of other disciplines in the future exercise of the profession. The study and the reference to the continuous evolution of technical standards will also allow the student to acquire a methodology suitable to continuous professional training.
Richiami di termodinamica dell'aria umida. Richiami di trasmissione del calore. Richiami di termofisica dell'involucro edilizio. Scambiatori di calore. Impianti di climatizzazione: riscaldamento, raffrescamento, ventilazione (con recupero di calore), termoventilazione, climatizzazione. Componenti degli impianti di climatizzazione: sistemi di generazione (caldaie tradizionali e a condensazione, pompe di calore, sistemi ibridi), sistemi di accumulo, sistemi di distribuzione (tubazioni, valvole, canali, pompe, ventilatori), sistemi di regolazione (compensazione climatica, termostati ambiente, valvole termostatiche), sistemi di emissione (radiatori, pannelli radianti, ventilconvettori, unità ad espansione diretta, bocchette e diffusori), dispositivi di sicurezza. Reti di distribuzione.
Esercitazioni relative a: impianti ad acqua calda, impianti di climatizzazione, canalizzazioni.
Fundamentals of psychrometrics. Fundamentals of heat transfer. Fundamentals of thermophysics of the building envelope. Heat exchangers. HVAC systems: heating, cooling, ventilation (with heat recovery), thermoventilation, air-conditioning. Components of HVAC system: generation systems (traditional and condensing boilers, heat pumps, hybrid systems), energy storage systems, distribution systems (pipes, valves, ducts, pumps, blowers), regolation systems (climatic compensation, room thermostats, thermostatic valves), emission systems (radiators, radiant panels, fan-coil units, split and VRV systems, nozzles and diffusers), security systems. Piping and ductwork systems.
Exercises related to: hot-water-based heating systems, HVAC systems, ductwork.
L'esame consiste in una prova orale che verterà a valutare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati durante il corso, nonché la capacità di risoluzione di problemi e dimensionamenti relativi a tali argomenti. Durante la prova orale, lo studente dovrà inoltre esporre la relazione tecnica di un progetto che verrà assegnato durante lo svolgimento dell'insegnamento. Per gli studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)”.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Lo studente, nel corso della prova orale, dovrà presentare e discutere il progetto sviluppato e dimostrare di possedere le conoscenze e le competenze metodologiche e tecnologiche per la progettazione energetica degli edifici. Per superare con esito positivo la prova orale, lo studente dovrà dimostrare di possedere una complessiva conoscenza dei contenuti dell’insegnamento, esposti in maniera sufficientemente corretta e con utilizzo di adeguata terminologia tecnica. La valutazione massima verrà conseguita dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti dell'insegnamento, esposti con completa padronanza del linguaggio tecnico.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
All'esame orale verrà attribuito un voto in trentesimi, con eventuale lode. Il voto minimo per il superamento dell’esame è 18/30.
Criteri di attribuzione del voto finale.
La valutazione massima sarà raggiunta dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti del corso nell'ambito della prova orale. La lode sarà riservata agli studenti che dimostreranno una particolare brillantezza nell'esposizione orale, ovvero che saranno in grado di applicare autonomamente conoscenze e competenze acquisite anche a contesti diversi da quelli proposti a lezione.
Learning Evaluation Methods.
The exam will be based on an oral examination aimed at evaluating the knowledge and comprehension of the topics discussed throughout the course, as well as the ability to solve design problems related to the forementioned topics. In the oral examination, the student will have to expose the technical report of a project that will be assigned during the course. For those students with a disability or specific learning disorder (SDA), who have made an appropriate request for support to take the specific profit exam at the University’s Disability Info Point/DSA, the examination procedures will be adapted in the light of the provisions of the University guidelines (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili).
Learning Evaluation Criteria.
In the oral examination, the student will have to present and discuss the developed project, and demonstrate to have the knowledge and the methodological/technological skills for the energy design of buildings. To successfully pass the examination, the student will have to demonstrate the comprehension and knowledge of the main concepts related to the design of HVAC systems. The maximum evaluation will be conferred to students able to demonstrate excellent analysis skills, in-depth knowledge of the topics of the course, methodological precision and correctness in the use of technical terminology.
Learning Measurement Criteria.
The oral examination will be successfully evaluated with a grade from 18 to 30 (cum laude).
Final Mark Allocation Criteria.
The maximum evaluation in the oral examination will be obtained demonstrating an in-depth knowledge of the topics of the course. Laude will be granted to students that, with a brilliant oral discussion, will be able to apply autonomously the acquired knowledge to contexts alternative to those proposed during the course.
Testi consigliati per la preparazione dell'esame:
1) Progettazione degli impianti diclimatizzazione, Livio De Santoli, Francesco Mancini, II edizione, Maggioli Editore, 2022, 8891658170.
2) Compendio di idraulica per tecnici del riscaldamento, Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2016, 8894339742.
3) Compendio di idraulica per tecnici del riscaldamento con elementi di ventilazione (Vol. 2), Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2018, 889433970X.
4) Compendio di idraulica. Casi studio e esempi applicativi (Vol. 3), Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2020, 8894339726.
Materiale didattico in formato elettronico disponibile sulla piattaforma Moodle di Ateneo:
https://learn.univpm.it
Recommended books for the exam preparation:
1) Progettazione degli impianti diclimatizzazione, Livio De Santoli, Francesco Mancini, II edizione, Maggioli Editore, 2022, 8891658170.
2) Compendio di idraulica per tecnici del riscaldamento, Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2016, 8894339742.
3) Compendio di idraulica per tecnici del riscaldamento con elementi di ventilazione (Vol. 2), Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2018, 889433970X.
4) Compendio di idraulica. Casi studio e esempi applicativi (Vol. 3), Laurent Socal, Benedetta Grassi, Ivar Publishing, 2020, 8894339726.
Educational contents, in electronic format, are available on the Moodle platform of the University:
https://learn.univpm.it
No
No
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2023-2024
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
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