ITALIANO

no

60 ore lezione frontale; 12 ore esercitazioni

L’insegnamento permette agli studenti di approfondire la conoscenza delle tecniche costruttive dell'edilizia storica e delle metodologie di intervento per il loro recupero. Particolare attenzione è posta a far conoscere e comprendere i metodi e gli strumenti per acquisire la conoscenza preliminare necessaria (anamnesi) propedeutica alla diagnosi delle principali patologie e dissesti delle costruzioni storiche e alla progettazione dell'intervento di recupero sulle stesse (terapia).

Al fine di sviluppare metodologie e strumentazioni
operative nell’ambito del recupero delle costruzioni storiche, le
esercitazioni progettuali riguarderanno la conoscenza, la diagnosi e lo studio di interventi su uno o più casi di studio preesistenti (o di alcune loro parti). Tali
esercitazioni consentiranno allo studente di
sviluppare le proprie conoscenze e capacità tecniche
rispondenti alle ragioni
funzionali, formali, tecniche e strutturali che
presiedono alla
formazione dei caratteri costitutivi del progetto di
recupero

La risoluzione di uno o più problemi, che verrà svolta da ciascuno studente e/o da gruppi di lavoro, e che porterà alla stesura di alcuni elaborati, contribuirà a migliorare sia il grado di autonomia dello studente, sia la sua capacità di lavorare in team, favorendo quell'insieme di capacità comunicative che consente di argomentare le ragioni delle proprie scelte in modo chiaro ed adeguato ai soggetti a cui la comunicazione può essere indirizzata, sia in modo tecnicamente approfondito, che in modo illustrativo e sintetico. In questo quadro, lo studente sarà sempre spinto a ricercare il materiale per la propria formazione, a trarne una sintesi, a provare le proprie capacità di soluzione dei problemi ed a esporre quanto appreso.

Contenuti (lezioni frontali, 60 ore):
Il comportamento delle costruzioni storiche, tecniche costruttive tradizionali, processi di dissesto e degrado. Meccanismi locali e strutture particolari (archi, volte,...). La valutazione della vulnerabilità delle costruzioni storiche. Come progettare interventi di recupero. Interventi tradizionali e innovativi. Behavioural design e fabbriche storiche (cenni). Casi di studio.
Esercitazioni (12 ore):
Conoscenza, diagnosi e progettazione di interventi su uno o più casi di studio esistenti (o su alcune loro parti): qualità muraria, schemi di intervento; interventi sugli elementi costruttivi ed eventuali dettagli costruttivi.

La valutazione del livello di apprendimento degli studenti avviene su due livelli:
- il primo livello consiste nella valutazione degli elaborati progettuali, effettuati durante il corso;
- il secondo livello consiste in una prova orale, che verte sulla discussione di temi trattati nel corso.
Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)

Lo studente deve dimostrare, attraverso i livelli prima descritti, di saper formalizzare le attuali tendenze progettuali ai fini del recupero e della conservazione; identificare i processi di dissesto e degrado; raffrontare le tecniche costruttive tradizionali e innovative; saper progettare le principali tecniche di intervento. Il tutto operando scelte motivate

Viene valutata, attraverso i livelli prima descritti, la capacità dello studente di argomentare le proprie scelte, sia in modo tecnicamente approfondito che in modo illustrativo e sintetico, nell'impostare e risolvere i problemi che gli vengono posti.

La votazione massima, pari a trenta punti con lode, è assegnata agli studenti che dimostrino, in entrambi i livelli sopra descritti, ottima capacità di argomentare le proprie scelte, sia in modo tecnicamente approfondito che in modo illustrativo e sintetico, nell'impostare e risolvere i problemi che gli vengono posti.
La votazione minima, pari a diciotto, è assegnata agli studenti che dimostrino, in entrambi i livelli prima descritti, sufficiente capacità di argomentare le proprie scelte, sia in modo tecnicamente approfondito che in modo illustrativo e sintetico, nell'impostare e risolvere i problemi che gli vengono posti.

- Vallucci S., Quagliarini E., Lenci S. (2018) Ebook - Costruzioni storiche in muratura (Agg. NTC 2018). Vulnerabilità sismica e progettazione degli interventi Edizione 2018, ISBN 9788859818335.
- Vallucci S., Quagliarini E., Lenci S. (2014)
Costruzioni storiche in muratura. Vulnerabilità sismica e progettazione degli interventi,
Utet Wolters Kluwer Italia, ISBN: 8867502212.
- Gulli R. (2019) Recupero e Conservazione degli Edifici, Edicom Edizioni, ISBN 978-88-96386-98-9.
- P. Roca, P. B. Lourenço, A. Gaetani, Historic Construction and Conservation
Materials, Systems and Damage, Taylor&Francis, 2019, ISBN 9780429052767.
- Doglioni F., Mazzotti P. (2007) Codice di pratica per gli interventi di miglioramento sismico nel restauro del patrimonio architettonico. Integrazioni alla luce delle esperienze della Regione Marche, Regione Marche Editore, ISBN 8890266902.
- Giuffrè A., Letture sulla meccanica delle murature storiche, 1991, Editore KAPPA, Isbn 9788880241591.
- Giuffrè A., Codice di pratica per la sicurezza e la conservazione del centro storico di Palermo, 1999, Editore LATERZA, ISBN 9788842056874.
- Giuffrè A., Sicurezza e conservazione dei centri storici. Il caso Ortigia, 2003, Editore LATERZA, ISBN 9788842042501.
- Bernardini G., Quagliarini E., D’Orazio M. (2018) Strumenti per la gestione dell’emergenza nei centri storici, Edicom Edizioni, ISBN 8896386667.
- Slides proiettate a lezione disponibili su https://learn.univpm.it