Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Rita FIORENTINI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [MT02] Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) First Cycle Degree (3 years) - [MT02] Nursing
Dipartimento: [040024] Dipartimento Scienze Biomediche e Sanita' PubblicaDepartment: [040024] Dipartimento Scienze Biomediche e Sanita' Pubblica
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2019-2020
Anno regolamentoAnno regolamento: 2019-2020
Opzionale
Crediti: 1
Ore di lezioneTeaching hours: 12
TipologiaType: D - A scelta dello studente
Settore disciplinareAcademic discipline: MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE
Sede City MACERATA
ITALIANO
Italian
Nessuno
None
Lezioni frontali
frontal lessons
Acquisire le conoscenze relative ai rischi specifici per la sicurezza dei pazienti
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
- Accertare i fattori di rischio correlati all’età evolutiva
- Pianificare e valutare gli interventi infermieristici specifici per ridurre il rischio applicando pensieri critico e decisioni etiche
Competenze trasversali.
- Approfondire gli aspetti normativi e le risorse disponibili al livello nazionale e internazionale.
- Discutere sulle implicazioni deontologiche, organizzative e clinici anche proposti da organizzazioni mondiali (OMS ecc..)
- Riconoscere il valore e le potenzialità della documentazione clinica e gestionale per la prevenzione del rischio clinico e l’analisi degli eventi ad esso correlati
Knowledge and Understanding.
Acquire knowledge about specific risks to patient safety
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
Ensure risk factors related to evolutionary age
- Plan and evaluate specific nursing interventions to reduce risk by applying critical thinking and ethical decisions
Transversal Skills.
To deepen the regulatory aspects and resources available at national and international levels.
- Discussing the ethical, organizational and clinical implications also proposed by world organizations (WHO, etc.)
- Recognize the value and potential of clinical and management documentation for the prevention of clinical risk and the analysis of related events
- Principi di deontologia ed etica ( beneficienza, giustizia, autonomia, veridicità ecc.) (3 ore)
- Concetti etici per la pratica infermieristica ( advocacy, competence, caring ecc..)(3ore)
- Riconoscere le motivazioni, anche etiche, per l’impegno nei confronti della prevenzione e della gestione del rischio clinico nella pratica professionale quotidiana (3 ore)
- Identificare i rischi clinici ed i relativi determinanti nello specifico contesto professionale (3 ore)
- Principles of ethics and ethics (charity, justice, autonomy, truthfulness, etc.) (3 hours)
- Ethical concepts for nursing practice (advocacy, competence, caring, etc.) (3ore)
- Recognize the motivations, including ethics, for commitment to preventing and managing clinical risk in daily professional practice (3 hours)
- Identify clinical risks and their determinants in the specific professional context (3 hours)
L’apprendimento è valutato attraverso test a risposta multipla. Il test è composto da 10 domande
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Congruenza delle risposte con il materiale didattico fornito dai docenti e con i contenuti discussi in aula
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
L’apprendimento si considera raggiunto se lo studente risponde correttamente a un numero di risposte esatte, uguale o superiori a 6. Ad ogni domanda verrà attribuito un valore di 3 punti e l’apprendimento è considerato sufficiente quando il voto finale è pari al 18.
Il punteggio a domande non risposte o risposte in modo errato verrà attribuito un punteggio uguale a 0
Criteri di attribuzione del voto finale.
La somma dei valori attribuiti a ciascuna risposta fornisce l’attribuzione del voto finale
Learning Evaluation Methods.
Learning is evaluated through multiple-choice tests. The test consists of 10 questions
Learning Evaluation Criteria.
Responsiveness with the teaching material provided by the teachers and the contents discussed in the classroom
Learning Measurement Criteria.
Learning is considered to be achieved if the student correctly answers a number of exact answers equal to or greater than 6. Each question will be awarded a 3-point value and learning is considered sufficient when the final grade is 18.
The score for unanswered questions or incorrect answers will be assigned a score equal to 0
Final Mark Allocation Criteria.
The sum of the values assigned to each answer provides the final vote assignment.
Materiale fornito dal Docente
Material provided by the Professor
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2019-2020
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