Italiano.

Nessun prerequisito.

Il corso viene svolto attraverso lezioni frontali, lezioni seminariali, revisioni pubbliche aperte. Il corso prevede inoltre il diretto coinvolgimento degli studenti attraverso esercitazioni su letteratura specialistica, argomenti specifici inerenti il tema d’anno, progetti di riferimento. Lo studio degli aspetti teorici si svolge singolarmente mentre le esercitazioni si svolgono in gruppi di due/tre persone. Ogni gruppo è incaricato di lavorare su temi specifici e di riportare ai colleghi i risultati del lavoro di ricerca mediante presentazioni power point. Il corso prevede la seguente ripartizione delle ore: Lezioni - 24 ore; Esercizi - 48 ore.

Obiettivo del corso è l’acquisizione, da parte dello studente, di una preparazione professionale, con
l’approfondimento di tecniche avanzate nella progettazione e pianificazione urbanistico-territoriale.
Per il ruolo spesso svolto dall’ingegnere urbanista
come general manager di progetti complessi è
previsto l’ampliamento interdisciplinare delle
conoscenze, al fine di una loro integrazione e correlazione. In relazione alle strategie di intervento
multiscala sugli assetti dei sistemi urbani, territoriali e
paesaggistici.

Lo studente dovrà saper interpretare correttamente i
fenomeni urbani e territoriali complessi, evidenziarne
patologie e valenze, proporre scenari alternativi di
assetto. Tale procedura progettuale si esplicherà a
diversi livelli: da un lato la scala urbana, di quartiere
e di isolato, dall’altra la scala pianificatoria a livello territoriale, paesaggistico e di Area Vasta.
Verrà acquista la capacità di proporre, per i diversi
contesti urbani e territoriali, soluzioni di recupero e
resilienza di centri e nuclei storici (cultural heritage),
progetti urbani di ricomposizione urbanistica in aree
di completamento ed espansione, strategie e piani territoriali, sovracomunali, d’Area Vasta e paesistici.

Lo studente dovrà essere in grado di interfacciarsi con altre competenze disciplinari, per affrontare: situazioni insediative problematiche e complesse, la
gestione delle cartografie informatizzate, la
valutazione dei fenomeni urbani in termini demografici, statistico-evolutivi, la ricostruzione
dell’evoluzione della forma urbana e del territorio, le problematiche per la sicurezza e mitigazione dei
rischi sismici e idrogeologici, i processi di
pianificazione e governance territoriale.

Progetto e Piano: Strumenti innovativi di pianificazione urbanistica e territoriale
Lezioni di teoria (24 ore)
Il corso fornisce un quadro critico delle tecniche urbanistiche, intese quali regole e procedimenti dotati di relativa stabilità e condivisione.
- Lettura critica ed interpretazione dei tessuti urbani, dei sistemi insediativi territoriali diffusi e del paesaggio urbano e dotazioni ambientali.
Oggetto del corso sono le tecniche attuali, con attenzione alle origini, all’evoluzione, all’innovazione delle metodologie e delle pratiche del progetto urbanistico e pianificazione territoriale; - Strumenti di Pianificazione Generale e Attuativa, apparati normativi vigenti; indici e parametri urbanistici per il dimensionamento del Piano urbanistico. I contenuti delle lezioni si sviluppano intorno a quattro principali traiettorie di approfondimento: a) gli strumenti fondamentali del piano urbanistico (dimensionamento, parametri e indici, standard, zonizzazione, esproprio e perequazione per la città pubblica, rigenerazione urbana); b) i modi della traduzione del progetto urbanistico in strumenti con valore normativo (il piano nelle sue dimensioni strategiche, strutturali, operative e regolative, il progetto urbano, le norme); c) le tecniche di composizione del progetto urbanistico (per l’espansione urbana e la costruzione della città nuova, per l’adeguamento della città esistente, per la ristrutturazione delle forme dell’urbano contemporaneo); d) le tecniche di progettazione dei materiali urbani dello spazio aperto e dello spazio costruito (affrontate in chiave regolativa e prestazionale).
- Progetto urbano, Città diffusa, e Paesaggio produttivo: analisi critica-interpretativa ed elementi progettuali.
Esercizi (48 ore)
Le attività applicative si articoleranno sostanzialmente in due operazioni:
a) Leggere e interpretare la città ed il territorio: Una prima parte di attività impegna gli studenti in una lettura e indagine interpretativa dei caratteri urbani della città alle diverse scale di progetto è finalizzata al riconoscimento delle principali condizioni funzionali, tipologiche - morfologiche, paesaggistico – ambientali e infrastrutturali della città; alla descrizione di pratiche e modalità d’uso dei luoghi e degli spazi della città contemporanea; nonché ad acquisire una capacità critica di lettura e interpretazione di un contesto urbano o territoriale di riferimento;
b) Costruire telai di riferimento: Una seconda parte delle attività sarà dedicata alla produzione di un Masterplan di assetto, inteso come progetto di relazioni di un contesto urbano (uno o più quartieri), in grado di tenere assieme dimensioni differenti: paesaggistiche, ambientali, infrastrutturali, insediative, ma anche procedurali e processuali; che ricerchi prestazioni prima ancora che prefigurazioni spaziali, attraverso la definizione di telai di riferimento declinati attraverso le principali famiglie dei sistemi urbani (Il sistema insediativo e dell’abitare, Il Sistema infrastrutturale e della mobilità; Il Paesaggio; Le Infrastrutture verdi e i servizi ecosistemici; L’innovazione sociale e lo spazio pubblico; La Resilienza urbana e territoriale). Pur affrontando l’aspetto spaziale e morfologico, il Masterplan si confronterà con la complessità della città, ricercando una corrispondenza virtuosa fra i caratteri dei luoghi e le vocazioni funzionali, guidando e orientando le trasformazioni con strategie di adattamento al contesto.
Da ultimo, si inviterà a definire indirizzi, azioni e politiche di accompagnamento e integrazione da relazionare alle specifiche scelte progettuali.

Discussione orale ed Esercitazione: verifica acquisizioni disciplinari del presente programma attraverso valutazioni delle risposte a quesiti e valutazione dello svolgimento delle attività tecnico-pratiche applicative.Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)

Per superare con esito positivo l’esame, lo studente deve dimostrare, attraverso l’esercitazione e discussione orale di aver ben compreso i concetti fondamentali dell’insegnamento. L’attribuzione del voto finale tiene conto delle conoscenze acquisite su tutti gli argomenti trattati durante le lezioni. La valutazione massima è attribuita agli studenti che dimostrano, ottima capacità di analisi, una conoscenza approfondita dei contenuti dell’insegnamento e rigore metodologico

Viene attribuito un voto in trentesimi sulle risposte ai quesiti orali ed un voto in trentesimi sui risultati delle esercitazioni. La valutazione finale è data dalla media delle due valutazioni, con eventuale lode.

Perché l'esito complessivo della valutazione sia positivo, lo studente deve conseguire almeno 18 punti (su 30) nelle esercitazioni

https://learn.univpm.it

l Corso di insegnamento non è erogato in modalità e-learning