Italiano

Non sono previsti prerequisiti specifici oltre a quelli di accesso alla laurea magistrale

Lezioni di teoria: 48 ore

L’insegnamento permette agli studenti di acquisire conoscenze relative alle strutture organizzative dell’impresa, alle relazioni tra
tecnologie dell'informazione e organizzazione,e ai fattori che determinano la scelta di tali strutture e dei relativi processi gestionali.
Specifica attenzione è posta alle scelte di integrazione verticale (make or buy) e alla gestione dei processi di innovazione. Tali
conoscenze contribuiscono ad arricchire la conoscenza dello studente nella comprensione dei fattori determinati le scelte strategiche e
organizzative delle imprese e l’interazione nell’ambito della filiera. L’insegnamento inoltre consente allo studente di acquisire
conoscenze riguardo ai processi di internazionalizzazione e al ruolo di tali processi nell’ambito delle strategie di crescita delle imprese.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare i modelli alla base delle scelte aziendali di integrazione verticale delle
imprese, dei rapporti contrattuali nell’ambito della filiera e delle scelte organizzative. Tale capacità si estrinsecherà attraverso una serie
di abilità professionalizzanti, quali: 1. la capacità di determinare la convenienza delle scelte di make or buy in funzione dei costi di
produzione e dei costi di transazione; 2. la capacità di valutare l’efficacia delle diverse forme di organizzazione aziendale in funzione
delle strategie competitive delle imprese; 3. la capacità di valutare i fattori determinanti il successo nell’introduzione delle innovazioni
tecnologiche e organizzative.

Nell’ambito dell’insegnamento gli studenti sono tenuti a risolvere una serie di problematiche aziendali, con riferimento alle decisioni di
make or buy, alla scelta della struttura organizzativa e alla valutazione dei progetti di innovazione. Gli studenti sono tenuti, in gruppo, a
redigere il business plan di una nuova iniziativa imprenditoriale. Sono quindi tenuti ad esporre e discutere in classe di risultati del loro
lavoro. Tali attività contribuiranno a migliorare il grado di autonomia di giudizio, la capacità comunicativa e la capacità di
apprendimento in autonomia.

a) Organizzazioni e imprese. Forme istituzionali e organizzative dell'impresa. Evoluzione della teorie e della progettazione organizzativa. Strategia e efficacia. I diversi modelli di scelta delle strategie. La rilevazione dell’efficacia organizzativa. Gli approcci alla misurazione dell’efficacia oraganizzativa
b) Le strutture organizzative. La rappresentazione delle strutture organizzative. La struttura funzionale, multidivisionale e a matrice. La struttura orizzontale e le strutture a rete.
c) L’impresa come sistema aperto e le relazioni interorganizzative. L’ambiente delle organizzazioni. Le relazioni lungo la filiera e le scelte di make or buy. I costi di transazione e le relazioni contrattuali lungo la filiera. La dipendenza dalle risorse e i network collaborativi.
d) I processi di internazionalizzazione. Il contesto competitivo internazionale. La progettazione dell’organizzazione nel contesto internazionale. Lo sviluppo di capacità globali. Differenze culturali nel coordinamento e nel controllo.
e) Tecnologia e organizzazione. Tecnologie manifatturiere e per i servizi. La progettazione delle unità organizzative. Il ruolo delle tecnologie dell’informazione nel coordinamento e nel controllo.
f) Innovazione e cambiamento organizzativo. Il ruolo strategico del cambiamento. L’introduzione di nuovi prodotti e processi. Le strategie per la realizzazione del cambiamento.

La valutazione del livello di apprendimento degli studenti è effetuata con due prove:
1. una prova scritta, consistente nella risposta a 5/6 domande aperte sugli argomenti trattati nel corso;
2. una prova orale, consistente nella discussione dei risultati della prova scritta e di eventuali ulteriori domande relative agli argomenti
trattati nel corso.
La prova scritta è propedeutica alla prova orale, per accedere alla quale lo studente deve aver ottenuto almeno la sufficienza nella
prova scritta. In caso di esito negativo della prova orale, lo studente deve ripetere anche la prova scritta.

Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento lo studente deve dimostrare, attraverso le prove prima descritte, di aver compreso i concetti esposti durante il corso. Deve inoltre dimostrare di saper risolvere semplici esercizi relativi a contesti decisionali d'impresa nell'ambito delle decisioni relative alla scelta della struttura organizzative e alle decisioni di make or buy. L’attribuzione dei punti avverrà sulla base dei seguenti criteri: a) completezza ed esattezza della risposta; b) sviluppo logico degli argomenti; c) utilizzo della terminologia appropriata. Il risultato conseguito nella prova scritta potrà essere aumentato o diminuito nella prova orale in misura non superiore a 3 punti.

Ad ognuna delle domande è attribuito un punteggio che è funzione della difficoltà e complessità della risposta. La somma dei punti attribuiti alle domande e agli esercizi è pari a trenta. Ad ogni risposta sarà attribuito un punteggio da 0 al massimo indicato.

Il voto finale è il risultato della somma dei punteggi della prova scritta e dell'eventuale integrazione con la prova orale. Affinché l'esito complessivo della valutazione sia positivo, lo studente deve conseguire almeno la sufficienza, pari a diciotto punti, nel complesso delle due prove. La valutazione massima è raggiunta dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti del corso nell'ambito delle due prove. La lode è riservata agli studenti che, avendo svolto tutte le prove in modo corretto e completo, dimostrino una particolare eccellenza nella esposizione orale e nel compito scritto.

Richard L. Daft - Organizzazione aziendale - Quinta edizione - Maggioli Editore, 2014

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