Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Stefania PUCE
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [ST01] SCIENZE BIOLOGICHE First Cycle Degree (3 years) - [ST01] BIOLOGICAL SCIENCES
Dipartimento: [040017] Dipartimento Scienze della Vita e dell'AmbienteDepartment: [040017] Dipartimento Scienze della Vita e dell'Ambiente
Anno di corsoDegree programme year : 3 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2021-2022
Anno regolamentoAnno regolamento: 2019-2020
Opzionale
Crediti: 6
Ore di lezioneTeaching hours: 48
TipologiaType: D - A scelta dello studente
Settore disciplinareAcademic discipline: BIO/05 - ZOOLOGIA
ITALIANO
Italian
È consigliato aver superato l’esame di Zoologia
The course of Zoology is strongly recommended.
Sono previste sia lezioni teoriche (5 crediti, 40 ore) che esercitazioni
pratiche (1 credito, 8 ore).
Lectures (5 credits, 40 hours) and practical training (1 credit, 8 hours).
Lo studente acquisisce buona conoscenza degli aspetti di base del
comportamento animale, degli
adattamenti comportamentali, delle cause prossime e ultime dei
comportamenti anche attraverso
numerosi esempi di esperimenti e osservazioni condotte su animali sia
terrestri sia acquatici.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Lo studente è in grado di descrivere gli aspetti di base del
comportamento animale e di discutere del
valore adattativo di differenti comportamenti. E’ in grado di descrivere i
metodi utilizzati per condurre
osservazioni e ricerche relative al comportamento animale.
Competenze trasversali.
Il materiale fotografico e video illustrato, commentato ed analizzato
durante le lezioni frontali e
durante le esercitazioni stimola il miglioramento della capacità di
osservazione, di ragionamento e di
formulare ipotesi dello studente.
Knowledge and Understanding.
Students acquire a good knowledge of basic aspects of animal behaviour,
behavioural strategies, proximate and ultimate causes of behaviour
through many examples of experiments and observations carried out on
both terrestrial and aquatic animals.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The students can describe the basic aspects of animal behaviour and
discuss the adaptive value of different behaviours. The students can
describe the methods used to carry out observations and researches on
animal behaviour.
Transversal Skills.
Photo and video materials showed, discussed and analysed during
lectures and practices stimulate students' capacity of observation,
reasoning and develop hypotheses
Contenuti
Lezioni frontali (5 CFU, 40 ore)
Introduzione allo studio del
comportamento animale; studio integrato del comportamento: l’apprendimento del canto negli uccelli; comportamento, geni e ambiente: apprendimento, imprinting; basi neurali del comportamento: segnali stimolo, istinto, differenti tipi di percezione; basi fisiologiche del comportamento: comportamenti ritmici, ruolo degli ormoni; sfuggire ai predatori: strategie antipredatorie di gruppo e in specie solitarie; procurarsi il cibo: teoria del foraggiamento ideale, paesaggi della paura, foraggiamento di gruppo e in specie solitarie, agricoltura, mirmecofilia, uso di strumenti; territorialità e migrazione; comunicazione: segnalazione onesta, segnalazione ingannevole, intercettazione; comportamento riproduttivo; sistemi di accoppiamento: monogamia, poliginia, poliandria, poliginandria, promiscuità; cure parentali; comportamento sociale; cenni di etologia umana.
Esercitazioni pratiche (1 CFU, 8 ore/studente):
Osservazione del comportamento di animali in campo o attraverso video. Raccolta dati mediante differenti metodi (focal animal sampling, all animal sampling, ad libitum sampling, all occurrence, time recording).
Content of the lectures (5 credits, 40 hours)
Introduction to the study of animal behaviour; the integrative study of behaviour: song learning in birds, behaviour, genes and environment: learning, imprinting; the neural basis of behaviour: sign stimulus, instinct, detection of different stimuli; the physiological basis of behaviour: endogenous rhythms, effects of hormones; avoiding predators: social defenses, antipredatory strategies in solitary species; finding food: optimal foraging theory, landscapes of fear, agriculture, myrmecophily, tool use; territoriality and migration; communication: honest signals, deceitful signals, eavesdropping; reproductive behaviour; mating systems: monogamy, polygyny, polyandry, polygynandry, promiscuity; parental care; social behaviour; outline of human behaviour.
Practices (1 credit, 8 hours):
Observation of animal behaviour on the field or watching videos. Different behaviour sampling methods (focal animal sampling, all animal sampling, ad libitum sampling, all occurrence, time recording).
L’esame consiste in un colloquio relativo agli argomenti trattati durante le
lezioni frontali e le
esercitazioni. Per quanto riguarda la parte teorica, lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito le
conoscenze di base illustrate durante il corso e di essere in grado di
ragionare collegando i diversi
argomenti. Per quanto riguarda la parte pratica, dovrà dimostrare di
avere compreso i principali
metodi utilizzati nelle osservazioni etologiche che sono stati trattati
durante il corso.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Per la valutazione dell’apprendimento si terrà conto del corretto uso della
terminologia etologica, del
livello di preparazione dimostrato durante il colloquio sia per quanto
riguarda la parte teorica, sia per
quanto riguarda le attività pratiche.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato
quando il voto è maggiore o uguale
a 18. È prevista l’assegnazione del massimo dei voti con lode (30 e lode).
Criteri di attribuzione del voto finale.
Il voto finale viene attribuito in base al livello delle conoscenze acquisite,
esposte durante il colloquio,
con riferimento sia alla parte teorica sia a quella pratica.
Learning Evaluation Methods.
The exam consists of an oral test on the theoretical and the practical
parts. The students must demonstrate that they have acquired the basic
knowledge presented during the course and the ability to think and
connect the different topics; moreover, with regard to the practical part,
the students have to demonstrate they know the main methods
discussed during classes used to carry out behavioural observations.
Learning Evaluation Criteria.
The level of knowledge acquired, exposed during the oral test, referring
to lectures and to the practical parts, will be evaluated to assess the
students’ preparation.
Learning Measurement Criteria.
The final mark is awarded out of thirty. The exam is passed when the
grade is greater than or equal to 18. It is expected to be awarded the
highest marks with honors (30 cum laude).
Final Mark Allocation Criteria.
The final mark is given considering the levels of knowledge acquired and
shown during the oral test, and it is conferred considering the theoretical
and practical parts.
Rubenstein, Alcock, “Etologia un approccio evolutivo”, Zanichelli (2020)
Rubenstein, Alcock, “Etologia un approccio evolutivo”, Zanichelli (2020)
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2021-2022
Università Politecnica delle Marche
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Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
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