italiano
italian
Sono richieste conoscenze di Farmacologia e Diagnostica strumentale applicabile alla presa in carico del paziente in ambito specialistico ed emergenziale
Knowledge of Pharmacology and instrumental diagnostics applicable to patient care in specialist and emergency settings is required
Lezioni interattive, dimostrazione ed esercitazioni a piccoli gruppi con ausilio di materiale multimediale e simulatori.
Frequenza nei reparti in corsia, sala operatoria e in ambulatorio.
La frequenza è obbligatoria nella percentuale pari al 100%
Interactive lessons, demonstration and exercises in small groups with the aid of multimedia material and simulators.
Frequency in ward wards, operating room and outpatient clinic.
Attendance is mandatory at 100%
L’Attività Formativa Professionalizzante del quinto anno di corso
permette agli studenti di acquisire le conoscenze relative alla presa in carico di pazienti affetti da patologie multiorgano
L’Attività Formativa Professionalizzante del quinto anno di corso rende
lo studente capace di individuare il percorso specialistico più idoneo relativamente alla
patologia presente nel paziente.
Le frequenza nei reparti, negli ambulatori e nei laboratori di affrontare criticamente la complessità del paziente nel confronto con i vari specialisti
The Professionalizing Activity of the fifth year of the course
allows students to acquire knowledge relating to the care of patients suffering from multi-organ pathologies.
The Professionalizing Activity of the fifth year makes
the student capable of identify the most suitable specialist path for the patient's pathology.
The attendance in the wards, clinics and laboratories allow the student
to critically address the complexity of the patient in comparison with the various specialists
Applicazione delle competenze cliniche per quanto riguarda le conoscenze delle evidenze scientifiche, le abilità cliniche, le capacità comunicative e le corrette capacità di ragionamento clinico relazionandosi con le diverse figure professionali che hanno parte attiva nel team di cura.
APPARATO CARDIOVASCOLARE:
Esame obiettivo dell’apparato cardiovascolare;
Esami diagnostici (ECG, Holter, test da sforzo, Ecocardio)
Esami strumentali vascolari semplici e complessi nel vasculopatico
Riconoscimento e trattamento delle patologie cardiovascolari
Interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche
EMATOLOGIA:
Esame obiettivo delle stazioni linfonodali
Tecniche di aspirato midollare e biopsia ossea
Compilazione richiesta trasfusioni ed indicazioni
Gestione complessiva del paziente con patologia linfo-proliferativa
UROLOGIA:
Esame obiettivo dell’apparato urologico nei due sessi:
- Esami diagnostico - strumentali nel paziente urologico
- Riconoscimento e trattamento delle patologie urologiche
- Interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche
- Esplorazione rettale
- Approccio diagnostico al paziente nefropatico
- Tecniche di dialisi
NEUROLOGIA/PSICHIATRIA
Esame obiettivo del SNC e SNP
Esame delle funzioni cognitive
Indagini neurofisiologiche e neurosonologiche
Riconoscimento e trattamento delle patologie neurologiche più frequenti
Interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche
Anamnesi psichiatrica ed inquadramento diagnostico e terapeutico in elezione e in urgenza (gestione di un TSO)
Scale di valutazione psichiatrica (BPRS)
Gestione condivisa della patologia psichiatrica con i familiari del paziente (caregiver)
EMERGENZA BASE:
Retraining rianimazione cardiopolmonare (BLSD) Procedura standard per rilevazione parametri vitali in emergenza
PNEUMOLOGIA
Esame obiettivo dell’apparato respiratorio:
Emogasanalisi
Spirometria
Esami endoscopici
Toracentesi
Riconoscimento e trattamento delle patologie respiratorie più frequenti
Interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche Polisonnografia
LABORATORIO PRATICO V ANNO
1 - Interpretare i ritmi cardiaci
2 - Effettuare esame obiettivo della mammella e delle stazioni linfonodali pertinenti; riconoscimento e trattamento delle patologie mammarie più frequenti; Interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche; Tecniche di agoaspirato;
Approccio terapeutico
3 - Conoscenza e funzionamento dei cateteri vescicali; Cateterismo intermittente;
Conoscenza e funzionamento delle sacche; Gestione del lavaggio vescicale;
Protocolli assistenziali per la gestione/sostituzione e rimozione del catetere vescicale; Posizionare catetere vescicale su simulatore;
Urostomia; Nefrostomie; Epicistostomia; Stent ureterale; Infezioni delle vie urinarie associate a catetere e complicanze settiche.
4 - Posizionare e gestire Catetere Venoso Periferico; Gestione del catetere venoso centrale e PICC; Gestione della fistola aterovenosa; Somministrazione della terapia endovenosa
Application of clinical skills regarding knowledge of scientific evidence, clinical skills, communication skills and correct clinical reasoning skills by relating to the various professional figures who have an active role in the care team.
CARDIOVASCULAR SYSTEM:
Physical examination of the cardiovascular system;
Diagnostic tests (ECG, Holter, exercise test, echocardio)
Simple and complex instrumental vascular tests in vasculopathic patients
Recognition and treatment of cardiovascular diseases
Interpretation of the results of the main diagnostic investigations
HEMATOLOGY:
Objective examination of the lymph node stations
Bone marrow aspirate and bone biopsy techniques
Filling out transfusion requests and indications
Overall management of the patient with lympho-proliferative disease
UROLOGY:
Physical examination of the urological system in both sexes:
- Diagnostic - instrumental tests in the urological patient
- Recognition and treatment of urological pathologies
- Interpretation of the results of the main diagnostic investigations
- Rectal examination
- Diagnostic approach to the nephropathic patient
- Dialysis techniques
NEUROLOGY/PSYCHIATRY
Physical examination of the CNS and PNS
Examination of cognitive functions
Neurophysiological and neurosonological investigations
Recognition and treatment of the most frequent neurological pathologies
Interpretation of the results of the main diagnostic investigations
Psychiatric anamnesis and diagnostic and therapeutic classification in elective and emergency cases (management of a TSO)
Psychiatric Rating Scales (BPRS)
Shared management of the psychiatric pathology with the patient's family members (caregivers)
BASIC EMERGENCY:
Cardiopulmonary resuscitation retraining (BLSD) Standard procedure for detecting vital signs in emergencies
PNEUMOLOGY
Physical examination of the respiratory system:
Blood gas analysis
Spirometry
Endoscopic examinations
Thoracentesis
Recognition and treatment of the most frequent respiratory diseases
Interpretation of the results of the main diagnostic investigations Polysomnography
PRACTICAL LABORATORY V YEAR
1 - Interpret heart rhythms
2 - Carry out objective examination of the breast and relevant lymph node stations; recognition and treatment of the most frequent breast pathologies; Interpretation of the results of the main diagnostic investigations; Fine needle aspiration techniques;
Therapeutic approach
3 - Knowledge and functioning of bladder catheters; Intermittent catheterization;
Knowledge and functioning of the bags; Management of bladder washing;
Care protocols for the management/replacement and removal of the bladder catheter; Place bladder catheter on simulator;
Urostomy; Nephrostomies; Epicistostomy; Ureteral stent; Catheter-associated urinary tract infections and septic complications.
4 - Position and manage Peripheral Venous Catheter; Central venous catheter and PICC management; Management of atherovenous fistula; Administration of intravenous therapy
E' prevista una valutazione in itinere espressa dai tutor assegnati a ciascun gruppo attraverso un giudizio di idoneità che verrà documentata su libretto personale per mezzo dell'apposizione di data, sede, firma e timbro della struttura dove viene effettuata l'attività.
Una volta ottenuto il giudizio di idoneità per ogni skill prevista, lo studente potrà sostenere l'esame nell'ambito degli appelli previsti.
L'esame consisterà in un prova pratica finalizzata a verificare l’applicazione delle conoscenze acquisite durante la frequenza delle skills.
Per gli di studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporto per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo. Le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo
(https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili )
Per la valutazione dell’apprendimento si terrà conto dei seguenti parametri:
estensione delle conoscenze acquisite, comprensione e variabili di applicazione delle conoscenze, capacità di analisi e sintesi argomentativa, competenze relazionali, di valutazione e di presa di decisione di situazioni cliniche simulate, fondatezza delle argomentazioni e del processo logico.
Valutazione in itinere: giudizio di idoneità per ogni skill legato sia all’espletamento della frequenza obbligatoria al 100% che al raggiungimento degli obiettivi prefissati.
Valutazione finale: il voto finale è attribuito in trentesimi. L’esame si intende superato quando il voto è maggiore o uguale a 18.
Il voto finale è dato dalla media aritmetica delle valutazioni riportate dallo studente nelle skills oggetto d’esame. La lode è concessa nei casi in cui la conoscenza e l’esposizione siano state eccellenti.
There will be an ongoing evaluation expressed by the tutors assigned to each group through a judgment of suitability which will be documented in a personal booklet by affixing the date, location, signature and stamp of the structure where the activity is carried out.
Once the suitability assessment for each skill has been obtained, the student will be able to take the exam as part of the scheduled sessions.
The exam will consist of a practical test aimed at verifying the application of the knowledge acquired during the attendance of the skills.
For students with disabilities/invalidities or specific learning disorders (DSA), who have duly requested support to take the specific exam at the Disability/DSA Info Point of the University. The exam methods will be adapted in light of the provisions of the University guidelines
(https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_diversamente_abili)
The following parameters will be taken into account for the assessment of learning:
extension of the knowledge acquired, understanding and variables of application of the knowledge, capacity for analysis and argumentative synthesis, relational, evaluation and decision-making skills in simulated clinical situations, soundness of the arguments and the logical process.
Ongoing assessment: judgment of suitability for each skill linked both to the completion of the mandatory 100% attendance and to the achievement of the set objectives.
Final evaluation: the final mark is awarded out of thirty. The exam is considered passed when the grade is greater than or equal to 18.
The final grade is given by the arithmetic mean of the assessments reported by the student in the skills being examined. Praise is granted in cases where knowledge and exposure have been excellent.
Materiale fornito dai docenti
Material provided by the teachers
Il corso non è erogato in e-learning
The course is not held in e-learning
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427