Guida degli insegnamenti

Syllabus

Partially translatedTradotto parzialmente
[W000613] - FISIOLOGIAPHYSIOLOGY
Marcello MELONE
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 anni - [MU01] MEDICINA E CHIRURGIA Single-cycle Degree - [MU01] MEDICINE AND SURGERY
Dipartimento: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e MolecolariDepartment: [040020] Dipartimento Scienze Cliniche e Molecolari
Anno di corsoDegree programme year : 2 - Annualità Singola
Anno offertaAcademic year: 2025-2026
Anno regolamentoAnno regolamento: 2024-2025
Obbligatorio
Crediti: 15
Ore di lezioneTeaching hours: 180


LINGUA INSEGNAMENTO LANGUAGE

Italiano

Italian


PREREQUISITI PREREQUISITES

Si rimanda ai moduli didattici afferenti al Corso integrato

Please refer to the sheet of the didactic modules related to this Integrated course


MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO DEVELOPMENT OF THE COURSE

Lezioni frontali

Lectures


RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI LEARNING OUTCOMES

Lo studente deve conoscere i meccanismi fisiologici e la loro integrazione in tutte le funzioni fisiologiche dell'organismo.

Conoscenze e comprensione.

Lo studente deve conoscere i meccanismi fisiologici e la loro integrazione in tutte le funzioni fisiologiche dell'organismo. In particolare dovrà comprendere la struttura e la funzionalità normale dell'organismo come complesso di sistemi biologici in continuo adattamento e i meccanismi fisiologici che mantengono l'omeostasi dell'organismo.


Capacità di applicare conoscenze e comprensione.

La conoscenza dei meccanismi fisiologici deve essere utilizzata per comprendere e definire la complessa integrazione tra sistemi funzionali. Inoltre, lo studente acquisirà la capacità di interpretare i risultati di laboratorio, rilevare i principali parametri fisiologici e individuare e comprendere il comportamento umano normale.


Competenze trasversali.

Sulla base di queste conoscenze, lo studente deve essere capace di comprendere come l'alterazione di un meccanismo fisiologico possa determinare o generare condizioni clinicamente evidenti. Inoltre lo studente deve comprendere come le basi del metodo sperimentale rappresentino un approccio critico e costruttivo alle nuove conoscenze. Infine lo studente deve affinare la capacità di comunicare in termini di efficacia e appropriatezza al contesto.


The student must know the physiological mechanisms and their integration in all the physiological functions of the organism.

Knowledge and Understanding.

The student must understand the physiological mechanisms and their integration in all physiological functions of the organism. In particular, they must comprehend the structure and normal functionality of the organism as a complex of biological systems in continuous adaptation, as well as the physiological mechanisms that maintain the organism's homeostasis.


Capacity to apply Knowledge and Understanding.

The knowledge of physiological mechanisms must be used to understand and define the complex integration between functional systems. Additionally, the student will gain the ability to interpret laboratory results, detect key physiological parameters, and identify normal human behavior.


Transversal Skills.

Based on this knowledge, the student should be able to understand how the alteration of a physiological mechanism can lead to or generate clinically evident conditions. Additionally, the student must grasp how the foundations of the experimental method constitute a critical approach and constructive skepticism. Finally, the student should acquire the ability to communicate effectively and appropriately within the given context.



PROGRAMMA PROGRAM

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MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELL'ESAME DEVELOPMENT OF THE EXAMINATION

Colloquio.
Per gli di studenti con disabilità e DSA , su richiesta dello studente, le modalità di esame potranno essere adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo.

Modalità di valutazione dell'apprendimento.

Esame orale.
L’esame prevederà un colloquio sugli argomenti del programma del Corso.
Per studenti con disabilità/invalidità o disturbo specifico di apprendimento (DSA), che abbiano fatto debita richiesta di supporti per affrontare lo specifico esame di profitto all’Info Point Disabilità/DSA dell’Ateneo, le modalità di esame saranno adattate alla luce di quanto previsto dalle linee guida di Ateneo (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_disersamente_abili")


Criteri di valutazione dell'apprendimento.

Capacità di: i) definire gli argomenti; ii) di descrivere i meccanismi alla base dei processi fisiologici richiesti; iii) definire i fenomeni di regolazione dei processi fisiologici.


Criteri di misurazione dell'apprendimento.

La misura dell'apprendimento si fonda sul raggiungimento dei punti i), ii), iii) definiti ai criteri di valutazione dell'apprendimento.


Criteri di attribuzione del voto finale.

Valutazione del livello (da sufficiente a ottimo) della capacità di sintesi e di collegamento tra gli argomenti, del grado di completezza nella descrizione degli argomenti e della capacità espositiva.


Interview.
At the student's request, the tests can be adapted in the light of University guideline provisions for all students with disabilities.

Learning Evaluation Methods.

Oral exam.
For students with disabilities/impairments or specific learning disorders (SLD) who have submitted the appropriate request for accommodations to address the specific proficiency exam at the Disability/SLD Info Point of the University, the exam procedures will be adjusted in accordance with the guidelines provided by the University (https://www.univpm.it/Entra/Accoglienza_disersamente_abili")


Learning Evaluation Criteria.

Ability to: i) define the topics; ii) describe the mechanisms underlying the required physiological processes; iii) define the regulation phenomena of physiological processes.


Learning Measurement Criteria.

The measurement of learning is based on the achievement of points i), ii), iii) defined in the learning evaluation criteria.


Final Mark Allocation Criteria.

Assessment (from sufficient to excellent) of: i) synthesizing and link topics; ii) the degree of completeness in the description of the issues; iii) the expository capacity.



TESTI CONSIGLIATI RECOMMENDED READING

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E-LEARNING E-LEARNING






Scheda insegnamento erogato nell’A.A. 2025-2026
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento.
Academic year 2025-2026

 


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