Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
Carla MORETTI
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea Magistrale - [EM09] MANAGEMENT PUBBLICO E DEI SISTEMI SOCIO-SANITARI Master Degree (2 years) - [EM09] MANAGEMENT OF PUBLIC SECTOR AND SOCIAL SERVICES
Dipartimento: [040018] Dipartimento di ManagementDepartment: [040018] Dipartimento di Management
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Secondo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2018-2019
Anno regolamentoAnno regolamento: 2018-2019
Obbligatorio
Crediti: 6
Ore di lezioneTeaching hours: 44
TipologiaType: C - Affine/Integrativa
Settore disciplinareAcademic discipline: SPS/09 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO
Sede City SAN BENEDETTO DEL TRONTO
Italiano
Italian
Il corso verrà svolto attraverso lezioni, a contenuto teorico e pratico, finalizzate all’acquisizione di conoscenze e all’applicazione dei metodi nell’ambito della programmazione sociale e della costruzione di progetti nell’area sociale e socio-sanitaria.
The course will be conducted through lectures, theoretical and practical, aimed at acquiring knowledge and applying the methods of project building in the social and health context.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere i contesti e i soggetti delle politiche socio-assistenziali, i contenuti metodologici relativi alla programmazione sociale, i modelli di progettazione e valutazione dei servizi alla persona.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Il corso ha come obiettivo principale l’applicazione dei principali strumenti di analisi delle politiche socio-assistenziali e dei metodi della programmazione sociale.
Competenze trasversali.
Applicazioni pratiche, confronti e dibattiti, che avranno luogo durante il corso, consentiranno agli studenti di migliorare la loro autonomia e le loro competenze sotto il profilo dell'apprendimento, dell'approccio critico e della comunicazione.
Knowledge and Understanding.
At the end of the course, students will be able to understand the contexts and subjects of welfare policies, the methodological contents related to social programming, planning and evaluation models of the services to the person.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
The course has as its main objective the development of the student's ability to apply the main tools of analysis of welfare policies and the models of social planning.
Transversal Skills.
Practical applications, comparisons and debates that will take place during the course will allow students to improve their autonomy and skills in terms of learning, critical approach, and communication.
Il corso intende approfondire l’evoluzione delle politiche socio-assistenziali e i diversi aspetti della programmazione sociale: da quello storico agli ambiti culturali di riferimento, dalla governance multilevel ai metodi prevalenti. Verranno illustrati i riferimenti normativi e i contesti relativi alla programmazione sociale; inoltre saranno approfonditi i modelli della progettazione in ambito sociale e socio-sanitario, evidenziando le molteplici dimensioni: tecnico-metodologica, cognitiva, valoriale, organizzativa, relazionale e politica. Particolare attenzione verrà posta alle fasi del ciclo progettuale: ideazione, attivazione, stesura del progetto, realizzazione e verifica. Nello specifico verranno analizzati alcuni percorsi progettuali realizzati in ambito sociale e socio-sanitario.Verrà presentata la funzione valutativa in ambito sociale, ponendo centralità agli elementi metodologici e relazionali degli approcci valutativi, ai nodi teorici e alle buone prassi realizzate nei diversi contesti operativi. Inoltre saranno illustrati i metodi e gli strumenti di valutazione: l’approccio costruttivista, la valutazione partecipata e il modello sperimentale. In particolare durante il corso si porrà attenzione agli aspetti che caratterizzano la valutazione nelle diverse aree del sociale: i processi valoriali e di riflessività, la formazione e la supervisione.
The course intends to deepen the evolution of the welfare policies and the different aspects of social planning: from historical to cultural reference, from multilevel governance to prevailing methods. The normative references and contexts for social programming will be illustrated. In addition, the models of social and health planning will be deepened, highlighting the multiple dimensions: methodological, cognitive, values, organizational, relational and political. Particular attention will be given to the phases of the planning cycle: ideation, activating, drafting of the project, realizing and verifying. Specifically, some planning paths will be explored in the social and health context.The evaluation function in the social field will be presented, focusing on the methodological and relational elements of the evaluation approaches, the theoretical nodes and the good practices realized in the different operational contexts. In addition, the methods and the evaluation tools will be illustrated: the constructivist approach, the participatory evaluation and the experimental model. Particularly during the course, attention will be paid to aspects that characterize evaluation in different contexts of the social: value processes and reflection, training and supervisory.
L'esame consiste in una prova orale.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Nel corso dell'esame orale gli studenti dovranno dimostrare di avere acquisto una solida conoscenza delle principali questioni relative alle politiche socio-assistenziali. Essi dovranno anche dimostrare di avere compreso come utilizzare i principali strumenti di programmazione e progettazione sociale.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Il voto verrà espresso in trentesimi. Lo studente supererà l'esame se otterrà almeno 18; è prevista l’assegnazione di 30 con lode.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Alla prova orale gli studenti risponderanno a 5 domande e ad ogni domanda sarà attribuito un voto non superiore a 6. Gli studenti, che dimostreranno una analitica e approfondita comprensione dei contenuti del corso, otterranno la lode.
Learning Evaluation Methods.
The exam consists of an oral test.
Learning Evaluation Criteria.
In the oral examination students must demonstrate that they have acquired a solid understanding of the key issues relating to the welfare processes. They will also have to demonstrate that they understand how to use the main planning tools.
Learning Measurement Criteria.
The final grade is attributed in thirtieths. Successful completion of the examination will lead to grades ranging from 18 to 30 “cum laude”.
Final Mark Allocation Criteria.
At oral examination, students will answer 5 questions and each question will be rated no more than 6.The students, who will demonstrate analytical and in-depth understanding of the contents of the course, will get 30 “cum laude”.
Mari A., 2012,(a cura di), La programmazione sociale, Maggioli, Rimini.De Ambrogio U., Dessi C., Ghetti V., 2013, Progettare e valutare nel sociale, Carocci, Roma.Il docente segnalerà altri testi e articoli di approfondimento.
Mari A., 2012, (ed.), La programmazione sociale, Maggioli, Rimini.De Ambrogio U., Dessi C., Ghetti V., 2013, Progettare e valutare nel sociale, Carocci, Roma.The teacher will signal other texts and in-depth articles.
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2018-2019
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
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