ITALIANO + INGLESE

La/lo studentessa/e deve aver seguito il corso di Storia dell'Architettura 1. La conoscenza della storia antica e moderna è requisito fondamentale.

Il corso si propone di contribuire alla formazione della figura professionale dell'ingegnere architetto favorendo l'acquisizione di un quadro di riferimento della cultura artistica e architettonica dell'età moderna e contemporanea dal tardo Settecento al Novecento.
Il Corso si articola in lezioni di inquadramento dei singoli periodi, propone la lettura analitica delle trasformazioni della città, del paesaggio e dell'architettura attraverso lo studio di progetti e opere paradigmatici e approfondimenti tematici sui profili di architetti e ingegneri, committenti e costruttori. La lettura e comprensione dei linguaggi che si susseguono nell'arco temporale scelto darà spazio agli aspetti ambientali, compositivi, costruttivi, del design e di impiego sei materiali. il Corso propone un approfondimento seminariale comparativo su casi di studio scelti tra Europa e America che sarà condotto dagli studenti in gruppi di ricerca. Viaggi di studio in Italia e all'estero e visite a città e architetture delle Marche completeranno il percorso formativo. Il corso si articola in 70 ore di lezione frontale e 20 di approfondimenti seminariali.

L’insegnamento affina e completa il quadro delle
conoscenze storico-critiche e favorisce una
comprensione più matura dell’opera di architettura
attraverso lo studio dell’Ottocento e del Novecento.
La rapida evoluzione della tecnica e delle tecnologie
costruttive dopo la Rivoluzione industriale e la più
rapida circolazione delle esperienze tra i diversi
continenti stimola nello studente nuove competenze
e un lessico più raffinato che favorisce il
collegamento con le materie del progetto, dal
recupero e valorizzazione dei beni culturali alla
rigenerazione urbana e architettonica.

La sensibilità al contesto e la comprensione del
valore dell’opera anticipano i temi del restauro
architettonico e ampliano la capacità di esprimere
attitudini critiche e di analisi del processo progettuale.
Tali capacità saranno messe a verifica nei viaggi di
studio, indispensabili per la piena comprensione della
complessità della materia e nelle esercitazioni in
aula. La loro verifica avviene mediante la
elaborazione di tavole grafiche e con il colloquio di
esame. Il corso è in sinergia con l’insegnamento
della Composizione architettonica e con il Restauro
dell’Architettura.

Lo strumento dell’esercitazione in aula e a diretto
contatto con l’opera contribuirà alla crescita delle
competenze e delle capacità dello studente. Il lavoro
in gruppo favorirà la capacità di comunicazione e di
scambio delle conoscenze.

MODULO 1_La ricerca di un linguaggio moderno / Towards a Modern Language (1750/1900):
-Il concetto di modernità in arte e in architettura dopo la rivoluzione industriale
-Le tradizioni del classico e del gotico nella formazione dell’architetto: l’Academie des Beaux-Arts e l’Ecole Polytechnique in Francia.
-Giovan Battista Piranesi e il primato di Roma
-Il Neoclassicismo in Francia: Claude-Nicolas Ledoux; Etiennne-Louis Boullée
-Il Neoclassicismo in Inghilterra: Robert Adam; John Soane
-Il Neoclassicismo in Germania: Karl Friedrik Schinkel
-L’ingegneria del ferro: ferrovie, strade, ponti, gallerie -Le Esposizioni Universali
-Gothic Revival vs Arts & Crafts (Lesson in English) Voysey - Labrouste
-Il ruolo degli Stati Uniti d’America : la città Americana
-La Scuola di Chicago: la nascita del grattacielo
-Art Nouveau: simbolismi e identità nazionali (Belgio, Francia, Scozia, Catalogna, Austria, Finlandia)
-Il grattacielo americano
-Origine ed evoluzione del calcestruzzo armato (Francia e Italia)

MODULO 2_Avanguardia e modernità vs Classicismo / Avantgarde and Modernity vs Classicism (1900/1939)
-Frank Lloyd Wright: the Praire Houses
-Origine ed evoluzione del calcestruzzo armato (Italia) - Auguste Perret
-Dalla Secession al Deutscher Werkbund: Hermann Muthesius, Das Englische Haus, Deutscher Werkbund: Peter Behrens, Henry van de Velde, Walter Gropius, Bruno Taut. Adolf Loos
-Le Corbusier_la formazione
-Tony Garnier
–La Scuola di Amsterdam
-Le Corbusier
-La Germania nel primo dopoguerra.
-Costruttivismo russo
-Il Bauhaus - Ludwig Mies van der Rohe
-Nordic Countries: National Romanticism and Nordic Classicism
-De Stijl
–Il contributo dell'Italia: dal Futurismo al ventennio tra le due guerre

MODULO 3_Dopo il Movimento Moderno / After the Modern Movement (1940/1970)
–Italia
–Le Corbusier: dal Modulor a Ronchamp
-L’Italia nel secondo dopoguerra (Ponti, Nervi, De Carlo)
-Mies in America
-Guerra e ricostruzione in Europa: il contributo di Alvar Aalto
-Inghilterra
-Wright: dai Midway Gardens a Broadacre City e le Usonian Houses
-Italia: da Albini a alle avanguardie degli anni sessanta
–Louis Kahn
-Ralph Erskine
-Conclusioni: Linguaggi e temi della contemporaneità

K. Frampton, Storia dell’architettura moderna, Zanichelli
J. Curtis, L’architettura moderna dal 1900, Phaidon
J.L. Cohen, The Future of Architecture. Since 1889, Phaidon
A. Muntoni, Lineamenti di Storia dell’architettura contemporanea, Laterza
L. Benevolo, Storia dell’architettura moderna, Laterza
B. Zevi, Storia dell’architettura moderna, Einaudi

Letture di approfondimento
K. Frampton, Tettonica e architettura. Poetica della forma architettonica nel XIX e XX secolo, Skira, 2005
G. Zucconi, La città dell’ottocento, Laterza, Roma.-Bari, 2000
G. Ciucci, G. Muratore (a cura di), Storia dell’architettura italiana. Il primo Novecento, Electa, Milano, 2004
F. Dal Co (a cura di), Storia dell’architettura italiana. Il secondo Novecento, Eleccta Milano, 1997
J.L. Cohen, Le Corbusier, Skira, 2007
P. Reed (a cura di), Alvar Aalto, Electa, Milano, 1999
A. Alici, Aino e Alvar Aalto. Risonanze italiane, Caracol, Palermo, 2018

https://learn.univpm.it/course/view.php?id=6282