ITALIANO

NESSUNO

Lezioni di teoria (60 ore)
Esercitazioni in aula (30 ore)

L’insegnamento permette agli studenti di acquisire conoscenze teoriche e pratiche relative alla fotohgrammetria, richiamando di base concetti di geodesia e cartografia per poter poi approfondire con l'impiego di strumentazioni e tecnologie informatiche le operazioni di rilievo. Tali conoscenze saranno inoltre integrate con richiami di topografia, telerilevamento e GIS, andando così a completare le conoscenze del settore della geomatica in modo che lo studente acquisisca una chiara consapevolezza dell’utilizzo di tali tecniche che gli forniscono gli elementi necessari per un approccio tecnico alla conoscenza dell'edificio come sistema complesso e delle sue relazioni col territorio. Questo consente una conoscenza e capacità di comprensione per interpretare, analizzare e risolvere problemi relativi alla progettazione e pianificazione grazie alle conoscenze relative alla costruzione e lettura di rappresentazioni a differente scala sia di tipo architettonico che cartografico.

Per affrontare tematiche progettuali e di analisi critica dei problemi applicativi dell'ingegneria edile, di notevole complessità, curare l'innovazione e lo sviluppo di nuovi prodotti e processi tecnologici attraverso l’applicazione delle conoscenze, lo studente dovrà saper individuare le corrette metodiche e le relative tecnologie da applicare nelle operazioni di rilievo, analisi e interpretazione dei risultati ottenuti. Tale capacità si estrinsecherà attraverso una serie di abilità professionalizzanti: la capacità di scegliere appropriatamente le corrette metodiche di rilievo e le adeguate tecnologie per la sua applicazione; la capacità di saper effettuare una corretta analisi dei risultati delle operazioni di rilievo, mediante il trattamento delle osservazioni; la capacità di leggere, interpretare e organizzare i risultati di un rilievo topografico o fotogrammetrico in forma grafica, fotografica (ortofoto) per una completa conoscenza dell’organismo architettonico e del suo intorno.

Esercitazioni strumentali in aula. L’accertamento delle conoscenze e della capacità di comprensione dell’intero corso avviene tramite un esame orale con quesiti relativi agli aspetti teorici e pratici del corso e una prova orale, che finalizza la discussione su uno o più temi trattati nel corso, per valutare sia il grado di autonomia di giudizio in generale, sia la capacità comunicativa che la capacità di apprendimento in autonomia e di trarre conclusioni, dello studente stesso. Verrà portato a termine un progetto di rilievo.

Lezioni di teoria (60 ore) • Le superfici di riferimento: Geoide e Ellissoide • Le proiezioni cartografiche • La Cartografia Ufficiale Italiana • La Cartografia Numerica • I Sistemi Informativi Territoriali (GIS) • Le basi analitico-geometriche del problema fotogrammetrico • I sistemi di acquisizione (camere digitali pan e multispettrali, prese panoramiche, sistemi UAV), e schema di prese • L'appoggio topografico • Il sistema di posizionamento globale (GPS) • Gli orientamenti delle immagini (interno, esterno) • Le fasi della triangolazione aerea • La fotogrammetria sferica per l'architettura • La fotogrammetria digitale • I prodotti della fotogrammetria: la cartografia, le ortofoto digitali, i DEM e i modelli tridimensionali dell'architettura e i modelli numerici 3D di città per costruire e gestire un CityGML Esercitazioni in aula (30 ore) • Esercitazioni strumentali: acquisizione dati immagine e loro utilizzo per un rilievo fotogrammetrico tridimensionale di elementi architettonici/cartografici

La valutazione del livello di apprendimento degli studenti consiste nell’accertamento delle conoscenze e della capacità di comprensione dell’intero corso tramite un esame orale con quesiti relativi agli aspetti teorici e pratici del corso e una valutazione del progetto di rilievo portato a termine a seguito delle esercitazioni.

Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento lo studente deve dimostrare, attraverso il progetto e il colloquio orale, di possedere una complessiva conoscenza dei contenuti dell’insegnamento, esposti in maniera sufficientemente corretta con utilizzo di adeguata terminologia tecnica. La prova orale è proponderante sul voto finale e per essere sufficiente deve avere un punteggio pari a 18/30. Il progetto viene valutato a completamento dell'esame orale solo se questo è positivo. La valutazione massima della prova orale verrà conseguita dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti dell'insegnamento, esposta con completa padronanza del linguaggio tecnico.

L'esame non si ritiene superato fino a quando non si ottiene la sufficienza al colloquio orale. Il progetto di rilievo per concorrere a determinare la valutazione finale deve essere presentato concluso. L'attribuzione del voto finale è in trentesimi con eventuale lode.

Perché l'esito complessivo della valutazione sia positivo, lo studente deve conseguire almeno la sufficienza nel colloquio orale. La valutazione massima è raggiunta dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti del corso, valutando inoltre la capacità comunicativa, la capacità di apprendimento in autonomia e di saper trarre conclusioni dello studente stesso e una buona elaborazione del progetto di rilievo. La lode è riservata agli studenti che, avendo svolto sia la prova orale che il progetto di rilievo in modo più che corretto e completo, abbiano dimostrato una particolare brillantezza nella redazione degli elaborati grafici e nell'eventuale esposizione orale.

G. Folloni, “Topografia” ed. Patron, Bologna. G. Fangi, “Note di fotogrammetria”, ed. Clua, Ancona. R. Barzaghi, L. Pinto “Elementi di topografia e trattamento delle osservazioni” CittàStudi edizioni 2014 Materiale in forma di slide e testi ausiliari raccolti dal docente e messi a disposizione degli studenti in formato elettronico

NO