ITALIANO

Conoscenza degli elementi costruttivi nelle strutture intelaiate in Cemento Armato e muratura

Lezioni ed esercitazioni su un progetto

L’insegnamento permette agli studenti di acquisire conoscenze avanzate sulle modalità secondo cui progettare e edifici in un’ottica di valutazione integrata delle prestazioni. Tali conoscenze,
integrando le nozioni acquisite nei corsi di tipologie edilizie e costruttive e tecnologia edile, costituiranno degli approfondimenti che dovranno
arricchire la conoscenza nel settore delle costruzioni, in modo che lo studente acquisisca una chiara
consapevolezza della complessità delle scelte tecniche connesse allo studio di un edificio.

Al fine di affrontare tematiche progettuali avanzate, anche di notevole complessità, e curare l'innovazione e lo sviluppo di edifici attraverso l’applicazione delle conoscenze, lo studente dovrà saper interpretare correttamente le relazioni che sussistono tra progettazione e costruzione, sia sotto il profilo dei materiali che sotto il profilo delle tecniche costruttive. Tale capacità si estrinsecherà attraverso una serie di abilità professionalizzanti, quali: la capacità di
scegliere appropriatamente, ai fini della progettazione, materiali, prodotti e sistemi di costruzione in modo che questi forniscano le proprietà richieste secondo profili di prestazione richiesti

L’esecuzione di un esercizio di risoluzione di un problema, che verrà svolto in gruppi e che contribuirà a migliorare sia il grado di autonomia di giudizio in generale, sia la capacità comunicativa che deriva anche dal lavoro in gruppo, sia la capacità di apprendimento in autonomia e di trarre conclusioni, dello studente

Contenuti (Lezioni frontali, 30 ore)
La valutazione integrata delle prestazioni nella costruzione di edifici a destinazione complessa.
Rapporto tra vincoli funzionali, energetico-ambientali e di sicurezza e problematiche di integrazione dei componenti;
Tecnologie tradizionali e innovative (strutturali, selettive, dinamiche, nanotecnologiche e adattive) in grado di ottimizzare vari aspetti in maniere integrata.
Esercitazione in aula (Attività progettuale, 42 ore)
Individuazione delle funzioni e delle sub-funzioni necessarie all'operatività di un edificio a destinazione uffici e/o residenziale; Scelta delle opere fondali e di contenimento del terreno per la realizzazione dell'opera; Definizione della volumetria e dello schema strutturale; Dimensionamento degli spazi in relazione sia alla tipologia di struttura portante che in relazione agli obblighi normativi inerenti l'accessibilità e la sicurezza agli incendi. Definizione delle modalità realizzative relative alle opere murarie, complementari e di finitura utili ad ottemperare alle prestazioni richieste in una ottica di sostenibilità ambientale (prestazioni meccaniche, di tenuta all'acqua, efficienza energetica, ecc.. ) degli ambienti e dei singoli elementi costruttivi per la tipologia di opera specifica.

La valutazione avviene tramite prova orale e presentazione del progetto. Nella prova orale si chiede allo studente di esporre i principali concetti e le basi teoriche riguardo a progettazione integrata nelle costruzioni, rispondendo a quesiti specifici.

Capacità di applicare le conoscenze acquisite alla progettazione di un edificio

Viene valutata, durante le prove di esame, la capacità autonoma dello studente di impostare e risolvere i problemi che gli vengono posti. Viene valutata inoltre la capacità di utilizzare in modo corretto e pertinente metodologie e strumenti della progettazione.

La votazione massima, pari a 30 punti con lode, è assegnata a studenti che dimostrino, nella prova di esame, piena autonomia nell'impostazione e nella risoluzione dei problemi posti, nonché piena padronanza delle metodologie e degli strumenti della progettazione sostenibile. La votazione minima pari a diciotto è assegnata agli studenti che dimostrino di riuscire a risolvere i problemi che gli vengono posti con sufficiente conoscenza delle metodologie e degli strumenti propri della progettazione sostenibile

Slide e dispense del corso reperibili sulla piattaforma didattica di ateneo;
https://learn.univpm.it/course/view.php?id=7808
Testi: Architecture in a climate of change, Architectural Press, USA, 2005; Architectural science, the basis of sustainable design, Szokolay, 2004, Elsevier press.; Materials for sustainable sites, Calkins, 2009, Wiley and sons ed.; Life cycle assessment in edilizia. Progettare e costruire in una ottica di sostenibilità ambientale,M.Lavagna, 2008, Hoepli Ed., Milano.