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Questo corso richiede la conoscenza dei concetti della teoria dei segnali e delle tecniche di codifica e di trasmissione dell´informazione.

Convenzionale.

Conoscere e comprendere lo status attuale e le tendenze future degli standard di telecomunicazioni, con l'obiettivo che lo studente abbia una preparazione adeguata ad una sua immediata collocazione nel mondo del lavoro. Nel particolare, si fa riferimento alle problematiche connesse alla progettazione di reti di telecomunicazione, sia in ambito geografico, metropolitano che locale, alle diverse soluzioni trasmissive, alle varietà di architetture di rete, di protocolli e di campi applicativi.
Si partirà dall'approfondimento della conoscenza dei protocolli standard e di quelli emergenti, analizzando le prestazioni ottenibili al variare delle possibili scelte effettuate a ciascun livello dell'architettura protocollare. Gran parte del corso è dedicata all'architettura TCP/IP, dai protocolli nativi agli ultimi RFC (Request For Comments) ed all'impiego di tali protocolli in una varietà di architetture di rete.

Essere in grado di effettuare scelte consapevoli sulla base delle caratteristiche di qualità del servizio e di traffico richieste dalle specifiche applicazioni e di utilizzare tali conoscenze per l'elaborazione e l'applicazione di soluzioni efficienti in diversi contesti applicativi. In generale, valutare, analizzare e risolvere problemi in aree nuove ed emergenti utilizzando le più moderne tecnologie. Tutto ciò è alla base di un efficace inserimento nel mondo del lavoro in tempi brevi, rappresentando anche una solida base per l'eventuale approfondimento degli studi nell'eventuale proseguio del percorso formativo.

Capacità di comprendere le problematiche affrontate, applicare le conoscenze acquisite, proporre soluzioni, apprendere nuove metodologie relative a progettazione, gestione e monitoraggio delle reti di TLC. Si approfondiranno aspetti applicativi attraverso progettazione di elementi di rete, configurazione di apparati e sistemi di TLC, monitoraggio di reti elementari, definizione e test di servizi, analisi, progettazione e gestione di sistemi per il trattamento, la trasmissione e l’elaborazione dell'informazione. L'uso di simulatori di rete e di dispositivi di TLC, con la realizzazione e il test di sistemi elementari di comunicazione, consentirà di sviluppare e mettere a frutto competenze trasversali nelle varie discipline dell'ICT (elettronica, informatica, teoria dei segnali, campi elettromagnetici, antenne). Lo studente avrà quindi la possibilità di utilizzare, sviluppare e gestire tecnologie e abilità più disparate inserite in contesti più ampi connessi al proprio settore di studio.

Durata del corso: 72 ore ripartite tra lezioni frontali ed attività di laboratorio.

(Lezioni frontali, 48 ore).
Enti di Standardizzazione. Protocolli e architetture. ISO/OSI. TCP/IP. Interfacce per la trasmissione dati. Trasmissione sincrona ed asincrona. Caratteristiche meccaniche, elettriche, funzionali e procedurali di alcune interfacce tipiche. Trasporto dell´informazione. PDH. SDH. Protocolli Data Link. Controllo di linea. Controllo di flusso. Rilevazione/controllo di errore. Tecniche ARQ. Protocollo HDLC. WAN. Commutazione di circuito. Commutazione di pacchetto. Funzioni della segnalazione. Datagram e circuito virtuale. Strategie di instradamento. Cenni su X.25, ISDN e B-ISDN, Frame Relay e ATM. Congestione nelle reti dati. Tecniche di controllo di congestione. Gestione del traffico. LAN. Architettura delle LAN. Apparati per internetworking. Wireless LAN. Ethernet. Standards IEEE 802.x. Protocolli di internetworking. Internet Protocol: IPv4 vs Ipv6. Indirizzamento IP. Routing IP. ICMP. ARP. Sicurezza delle reti. IPsec. Protocolli di trasporto: TCP ed UDP. DHCP. HTTP. HTTPS. FTP. Telnet. SSH. QoS nelle reti di TLC. Innovazione della rete. Rete Full IP. Evuluzione della Core Network. DWDM. Evoluzione della rete di accesso. Metro Ethernet. Accesso Wireless.

Attività di laboratorio (24 ore).
Wireshark. Catture WireShark. ICMP (Ping, Trace route, ecc.), TCP, UDP, DNS, ARP, RARP.
Simulazione di reti do telecomunicazione.

La valutazione del livello di apprendimento degli studenti consiste in una prova orale nella quale si discuteranno più temi trattati nel corso. Tale valutazione può, facoltativamente a discrezione dello studente, contemplare anche la presentazione e la discussione di un progetto scelto tra quelli proposti dal docente e opportunamente concordato con il docente stesso. Tale progetto sarà tipicamente un’attività pratica di approfondimento di uno degli argomenti trattati a lezione. Esso sarà presentato sotto forma di relazione tecnica e/o versione prototipale hw/sw, tipicamente inerente protocolli di rete. Il progetto può anche essere svolto in gruppo, la cui numerosità è concordata anch’essa con il docente sulla base della complessità ed articolazione del progetto scelto. In tal caso, la discussione del progetto, e quindi la prova orale, deve avvenire con la partecipazione contestuale di tutti gli studenti appartenenti al medesimo gruppo.

Per superare con esito positivo la valutazione dell'apprendimento, lo studente deve dimostrare, attraverso la prova orale, di aver ben compreso i concetti fondamentali relativi alle varie architetture di rete e stack protocollari discussi durante il corso. Lo studente dovrà esser in grado di analizzare e valutare, anche attraverso l’ausilio di strumenti sw forniti durante le lezioni, le prestazioni di una specifica soluzione. Inoltre lo studente deve aver chiare le problematiche di impiego delle singole architetture di rete con riferimento ai diversi campi applicativi. Lo studente, nel corso della prova orale, potrà presentare e discutere l’eventuale progetto sviluppato, mettendo in evidenza le conoscenze/competenze metodologiche e tecnologiche alla base della soluzione proposta.

Alla prova orale è assegnato un punteggio in trentesimi.

Per un esito positivo della valutazione, lo studente deve conseguire nella prova orale almeno la sufficienza, pari a 18 punti, e possedere una conoscenza dei contenuti, esporli in maniera corretta e con l’utilizzo di un’adeguata terminologia tecnica. Nel caso di presentazione del progetto applicativo, esso deve verificare requisiti funzionali minimali concordati con il docente all’assegnazione dello stesso. La valutazione massima spetta agli studenti che mostrino una conoscenza approfondita dei contenuti dell’insegnamento e li espongano con padronanza del linguaggio tecnico. La lode è riservata a coloro che svolgono la prova orale in modo corretto e completo e mostrino brillantezza e padronanza della materia nell’esposizione orale o nella presentazione dell’eventuale progetto applicativo.

William Stallings, "Network Security Essential", Prentice Hall. William Stallings, "High-speed networks and Internets: Performance and Quality of Services", Prentice Hall. Hu Hanrahan, "Network Convergence: Services, Applications, Transport and Operation Support", John Wiley & Sons.

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