Guida degli insegnamenti
Syllabus
Partially translatedTradotto parzialmente
AMEDEO ALTAVILLA
Lingua di erogazione: ITALIANOLessons taught in: ITALIAN
Laurea - [IT02] INGEGNERIA BIOMEDICA First Cycle Degree (3 years) - [IT02] BIOMEDICAL ENGINEERING
Dipartimento: [040040] Dipartimento Ingegneria dell'InformazioneDepartment: [040040] Dipartimento Ingegneria dell'Informazione
Anno di corsoDegree programme year : 1 - Primo Semestre
Anno offertaAcademic year: 2018-2019
Anno regolamentoAnno regolamento: 2018-2019
Obbligatorio
Crediti: 6
Ore di lezioneTeaching hours: 48
TipologiaType: A - Base
Settore disciplinareAcademic discipline: MAT/03 - GEOMETRIA
Italiano.
Italian.
Buona conoscenza del programma di matematica del Liceo Scientifico. Numeri complessi.
Good knowledge of the contents of the program of mathematics of Liceo Scientifico. Complex numbers.
48 ore frontali,
20 ore di esercitazione
48 hours classes,
20 hours exercises
L’insegnamento permette agli studenti di conoscere e
acquisire le basi dell'algebra lineare e della
geometria analitica e la capacità di applicare gli
strumenti acquisiti nella risoluzione di problemi
scientifici e tecnologici.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
Nell’ambito della Formazione di Base,
l’insegnamento fornirà la conoscenza e la capacità di
comprensione dei metodi matematici di base (ed in
particolare dell’algebra lineare e della geometria
analitica) essenziali per le discipline ingegneristiche, fungendo da cerniera tra l'insegnamento della scuola
media superiore e l'insegnamento universitario.
Competenze trasversali.
Al completamento del corso, gli studenti saranno in
grado di impostare e risolvere un problema attraverso
il metodo logico-deduttivo. Tali capacità sono
fondamentali nelle discipline scientifiche e
tecnologiche. Inoltre gli studenti miglioreranno la loro
capacità di apprendimento e la loro autonomia di
giudizio, nonché la loro capacità comunicativa grazie
alla specificità del linguaggio proprio delle materie di
base.
Knowledge and Understanding.
The course aims to provide the student with a clear
understanding of the basic ideas of linear algebra
and analytic geometry. On completion of the course,
the student will be able to apply these tools for
solving scientific and technological problems.
Capacity to apply Knowledge and Understanding.
As part of the basic training, the course will provide the knowledge and ability to understand the basic
mathematical methods (in particular, linear algebra
and analytical geometry) which are essential for
engineering disciplines, and will act as a hinge
between high school and university teachings.
Transversal Skills.
On completion of the course, students will be able to
set and solve problems through deductive logic. These skills are fundamental in scientific and
technological disciplines. In addition, students will
improve their ability to learn and their independence
of judgment, as well as their ability to communicate
effectively, thanks to the specificity of the language of the basic courses.
Spazio delle matrici mxn: somma, prodotto per scalari. Matrice trasposta. Matrici quadrate, simmetriche, antisimmetriche. Prodotto tra matrici. Matrici invertibili. Determinante e sue proprietà. Teorema di Laplace. Teorema di Binet. Inversa di una matrice invertibile. Rango e indipendenza lineare delle colonne (righe) di una matrice. Metodo di eliminazione di Gauss. Sistemi lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi dipendenti da parametri. Sistemi a scalini e metodo di riduzione. Spazi vettoriali e sottospazi vettoriali. Generatori di uno spazio. Indipendenza lineare di vettori. Base di uno spazio vettoriale, coordinate e dimensione. Sottospazi vettoriali di Rn: basi, dimensione, equazioni parametriche e cartesiane. Cambiamenti di base e trasformazioni di coordinate. Formula di Grassmann. Applicazioni lineari. Matrice associata a un'applicazione lineare. Nucleo e immagine. Teorema della dimensione. Prodotto scalare. Disuguaglianza di Cauchy-Schwarz. Coefficiente di Fourier. Basi ortogonali e ortonormali. Procedimento di Gram-Schmidt. Cambiamenti di basi ortonormali. Endomorfismi e cambiamenti di base: matrici simili. Endomorfismi e matrici diagonalizzabili. Autovettori ed autovalori. Polinomio caratteristico. Molteplicità algebrica e geometrica di un autovalore. Criteri di diagonalizzabilità. Operatori simmetrici. Teorema spettrale. Geometria del piano: punti, rette, vettori direttori. Distanze. Circonferenze. Geometria dello spazio: punti, rette, vettori direttori. Distanze. Prodotto vettoriale.
The space of the mxn matrices: sum and product by scalars. The transpose. Square, symmetric, skew-symmetric matrices. Product of matrices. Invertible matrices. The determinant and its properties. Laplace's Theorem. Binet's Theorem. The inverse of an invertible matrix. Rank and independence of columns (rows). Gauss elimination. Linear systems. Cramer's Theorem. Rouché-Capelli Theorem. Linear systems with parameters. Ladder reduction. Vector spaces and vector subspaces. Generators of a vector space. Linear independence of vectors. Bases, coordinates, and dimension. Vector subspaces of Rn: bases, dimension, equations. Change of bases and coordinates. Grassmann Formula. Linear maps. Matrices associated with a linear map. Kernel, Image, and their dimensions. Scalar product. Cauchy-Schwarz inequality. Fourier coefficient. Orthogonal and orthonormal bases. Gram-Schmidt process. Change of orthonormal bases. Endomorphism and change of bases: similar matrices. Diagonalizable endomorphisms and diagonalizable matrices. Eigenvectors and eigenvalues. Characteristic polynomial. Algebraic and geometric multiplicity. Criteria for diagonalizability. Symmetric endomorphisms. Spectral theorem. Plane geometry: points, lines, direction vectors. Distance. Circles. Space geometry: points, planes, lines, direction vectors. Distance. Vector product.
La valutazione del livello di apprendimento degli studenti avviene attraverso due prove: una prova scritta, che consiste nella soluzione di più esercizi su argomenti trattati nel corso, e una prova orale, che consiste nella discussione di più temi su argomenti trattati nel corso e che, se necessario, potrà in parte essere svolta per iscritto. La prova scritta è propedeutica alla prova orale, per accedere alla quale lo studente deve aver ottenuto almeno la sufficienza nella prova scritta.
Criteri di valutazione dell'apprendimento.
Nelle prove d'esame, lo studente deve dimostrare di aver compreso, in maniera almeno sufficiente, gli argomenti trattati nel corso e di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite utilizzando consapevolmente i metodi dell’algebra lineare e della geometria analitica esposti nel corso.
Criteri di misurazione dell'apprendimento.
Viene attribuito un voto in trentesimi, con eventuale lode.
Criteri di attribuzione del voto finale.
Alla prima prova scritta è assegnato un punteggio compreso tra zero e trenta. Sono ammessi alla prova orale soltanto gli studenti che abbiano riportato alla prova scritta un voto maggiore o uguale a diciotto. Il voto complessivo, in trentesimi, è dato al termine della prova orale tenendo conto di entrambe le prove. La valutazione massima è raggiunta dimostrando una conoscenza approfondita dei contenuti del corso nell'ambito delle prove. La lode è riservata agli studenti che abbiano dimostrato una particolare brillantezza nella redazione degli elaborati scritti e nella esposizione orale.
Learning Evaluation Methods.
There will be two examinations:
- a written examination, consisting in solving some exercises,
- an oral examination, consisting in the discussion of some of the topics (part of the exposition could be asked to be written down).
In order to be admitted to the oral examination, the candidate must obtain a positive mark (18 or higher) in the written examination.
Learning Evaluation Criteria.
In order to pass the exam, students must show in the examinations that they have adequately understood the topics of the course and are able to apply the acquired knowledge and understanding by using properly the methods of linear algebra and analytic geometry taught during the course.
Learning Measurement Criteria.
A mark from 0 to 30 cum laude.
Final Mark Allocation Criteria.
After the written examination, the papers are marked (a number between 0 and 30). In order to be admitted to the oral examination, the candidate must obtain a positive mark (18 or higher) in the written examination. The final grade of the exam is given after the oral examination (it takes into account both examinations). Candidates passing the exam have a final grade between 18 and 30 cum laude. A final grade of 30 cum laude is awarded to the candidates that have shown exceptional skill in both examinations.
M. Abate, C. de Fabritiis "Geometria analitica con elementi di algebra lineare", II ed., McGraw-Hill. M. Abate, C. de Fabritiis ”Esercizi di Geometria”, McGraw-Hill.
https://learn.univpm.it/course/view.php?id=7007
M. Abate, C. de Fabritiis "Geometria analitica con elementi di algebra lineare", II ed., McGraw-Hill. M. Abate, C. de Fabritiis ”Esercizi di Geometria”, McGraw-Hill.
https://learn.univpm.it/course/view.php?id=7007
No.
No.
Le informazioni contenute nella presente scheda assumono carattere definitivo solo a partire dall'A.A. di effettiva erogazione dell'insegnamento. Academic year 2018-2019
Università Politecnica delle Marche
P.zza Roma 22, 60121 Ancona
Tel (+39) 071.220.1, Fax (+39) 071.220.2324
P.I. 00382520427